【題目】人類使用材料的歷史就是人類的進步史.下列物品的主要材質(zhì)當時不是通過化學(xué)變化獲取的是 ( )
A.馬踏飛燕（青銅器）
B.龍泉劍（鐵器）
C.金縷衣
D.塑料器具
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】光合作用是自然界中利用太陽能的主要途徑，綠色植物在太陽光的作用下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和。植物體又通過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)將葡萄糖轉(zhuǎn)化成或。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究． 
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學(xué)根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液．
（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
（3）【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計了如下實驗．
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 |
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液． | 產(chǎn)生白色沉淀． |
【實驗結(jié)論】
該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 ． 生成白色沉淀的化學(xué)方程式是 ．
（4）【實驗反思】 丙同學(xué)認為原設(shè)計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】當代人類面臨著諸多問題，如 ， 資源的保護與 ， 的開發(fā)、
的和諧共處等，這些問題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
加入鹽酸的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g | 78.9 | 97.8 | 116.7 | 135.60 | 155.05 | 175.05 | 195.05 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | a | 4.4 | 4.95 | b | ﹣﹣ |
（1）表中數(shù)據(jù)a=g，b=g．
（2）請你在下邊的坐標紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系的曲線． 
（3）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應(yīng)過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如圖1所示． 
（1）該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少？（寫出計算過程）
（2）該同學(xué)把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：
Na2CO3溶液質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
沉淀質(zhì)量/g | 0 | 1 | n | 3 | 4 | 5 | m |
則m= ． 加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
請在圖2中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線 ．
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