Question

（2006?豐臺區二模）如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，這個現象說明，發聲的物體都在

振動

，比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動幅度不同，說明兩次鼓發出聲音的

響度

不同（填：“音調”、“音色”或“響度”）．

Answer 1

分析：（1）聲音是由物體的振動發出的，振動停止，聲音停止．
（2）聲音有三個特性：音調、響度和音色．聲音響度的大小受發聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大．

解答：解：如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，是鼓面把紙屑彈起．這個現象說明，發聲的物體都在振動．比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，甲圖中的紙屑彈起的高度低，乙圖中的紙屑彈起的高度高，說明乙鼓面比甲鼓面振動的幅度大，振幅越大，響度越大．
故答案為：振動；響度

點評：此題主要結合生活中的實際問題，考查學生應用物理知識解決實際問題的能力，體現了物理來源于生活，服務于社會的新課程理念．