【題目】下列物體具有動能的是（ ）
A．靜止不動的課桌 B．掛在樹上的椰子
C．拉長了的橡皮筋 D．正在行駛的汽車
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究平面鏡成像特點，小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗．
（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像，分別位于右圖中的A′和A處，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結果白紙上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
物距U（cm） | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距V（cm） | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
（3）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一些數據：
然后得出像距小于物距的結論，你認為他的測量錯誤是： ．（填“物距U”或“像距V”）
（4）小柯吸取了經驗教訓，重新選擇了一塊 （填“薄”或“厚”）的玻璃板進行了實驗．
（5）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了 不易確定的問題，他主要采用的研究方法是 （選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發現鏡中的像相對于A 移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO′軸轉向自己，發現鏡中的像 （選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】玻璃魚缸內養有金魚，若輕輕地敲擊魚缸邊緣，則會看到魚被嚇走，此時魚接收到聲信號的主要途徑是（ ）
A. 水-魚 B. 空氣-水-魚
C. 魚缸-水-魚 D. 空氣-魚缸-水-魚
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是（ ）
A．
發聲的音叉激起水花
B．
音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠
C．
鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高
D．
抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩，對于前一句，從物理學的角度理解為:花朵分泌的芳香油分子 加快，說明當時周邊的氣溫突然__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】手提如圖所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，你將看到什么現象？此現象能說明什么物理知識？請舉出日常生活中應用此物理知識的一個實例。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】印度洋發生海底地震，引發的海嘯造成幾十萬人遇難．巨大的災難過后，國際上加強了對海嘯預警系統的研究和建設．地震時會產生次聲波，已知次聲在水中的傳播速度是1700m/s．若某次海嘯發生的位置到最近的陸地的距離是340km，海浪推進的速度是200m/s，則從岸上儀器接收到地震發出的次聲波到海嘯巨浪登岸的時間是多少？
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