Question

【題目】如圖所示是小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關”的實驗，他進行了以下操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個木塊上，推動木塊從位置A移動到位置B。

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，推動木塊從位置A移動到位置C。

步驟三：換一質量更大的鐵球乙從斜面E點滾下，推動位置A的木塊。

（1）實驗中是通過比較木塊移動的距離來比較動能大小的；如圖物理問題的研究中，用到這一研究方法的是_____（選填序號）。

（2）分析步驟一、二，得出的結論是：_____。

在“步驟二”和“步驟三”中，甲、乙兩球都從相同位置的E點滾下，是為了小球剛推動木塊時的_____相同。

（3）步驟三實驗中，木塊被推動滑出了水平面，現在需要重做步驟三，甲同學建議換較大的木塊，乙同學建議將鐵球乙從F點滾下，你認為應該采用_____同學的建議。

（4）實驗中，木塊在水平面最終停下，請從能量轉化角度解釋木塊停下的原因：_____。

Answer 1

【答案】① 當質量相等時，動能與速度有關 速度相等 甲 把動能都用于克服摩擦做了功

【解析】

(1)實驗中是通過比較木塊移動的距離來比較動能大小的;下面物理問題的研究中，用到這一研究方法的是②.（2）分析步驟一,二,可以發現:采用了同一物體,質量是不變的,從不同高度處滾下,速度是不同的,木塊移動距離的不同,也就說明了動能不同,由此得出的結論是:當質量相等時動能與速度有關;分析步驟二,三,可以發現:采用了不同的物體,從同一高度滾下,是為了使甲乙兩球到達水平面時的速度相等; (3)三次實驗的目的是探究動能的大小與質量的關系，所以第3次實驗應保證鋼球的質量、木塊的質量、鋼球滾下的高度都不變，現做實驗時木塊被撞后滑出木板，所以應換用同樣較長的木板，應采用甲的建議；(4)實驗中，木塊在水平面最終停下，是因為球撞擊木塊給了它動能 ，而最終停下來是因為木塊與地面摩擦，把動能都用于克服摩擦力做功了。