【題目】如圖甲所示木塊在平行于臺(tái)面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)：
(1)請(qǐng)你畫(huà)出勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木塊的受力示意圖；
（_______）
(2)某同學(xué)利用該裝置和刻度尺、秒表，測(cè)量了木塊運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)做出了
圖像，圖乙所示。木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，水平臺(tái)面足夠長(zhǎng)，與木塊相連的鉤碼沒(méi)有觸地。由圖可知經(jīng)過(guò) 2 s 該木塊通過(guò)的路程為________________________m。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】科技人員為了研究“物品勻速投放下水的方法”建立如圖模型：輕質(zhì)杠桿AB兩端用輕繩懸掛著兩個(gè)完全相同的正方體物品甲和乙，甲、乙的邊長(zhǎng)均為a，密度均為ρ(ρ大于水的密度ρ水)，杠桿放在可移動(dòng)支點(diǎn)P上，物品乙放在水平地面上。起初，物品甲下表面無(wú)限接近水面(剛好不被水打濕)。計(jì)時(shí)開(kāi)始(t＝0)，上推活塞，使水面以速度v勻速上升直到物品甲剛好完全被水淹沒(méi)，停止計(jì)時(shí)(不計(jì)物品甲在水中相對(duì)運(yùn)動(dòng)的阻力)。上述過(guò)程中通過(guò)移動(dòng)支點(diǎn)P維持BD繩中拉力恒為乙重力的0.6倍，且杠桿始終水平。(g為已知量)
求：(1)物品乙對(duì)地面的壓強(qiáng)；
(2)t＝0時(shí)，BP：PA為多少？
(3)物品甲完全被水淹沒(méi)時(shí)，BP：PA為多少？
(4)任意時(shí)刻t時(shí)，BP：PA與t的關(guān)系式。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有:小車一輛、秒表一塊、長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊。
(1)他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______。
(2)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡度______(選填“較大”或“較小”)
(3)經(jīng)測(cè)量，s1=0.9m，s2=0.4m，小車從斜面頂端由靜止下滑的過(guò)程中，秒表記錄如圖所示，則小車在s3上的平均速度是_____m/s。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.本實(shí)驗(yàn)表明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
B.硝化棉燃燒，是因?yàn)榛钊麑?duì)玻璃筒中的氣體做功，溫度升高到硝化棉 的燃點(diǎn)
C.迅速下壓活塞的過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.迅速下壓活塞過(guò)程與汽油機(jī)做功沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱是否與線圈匝數(shù)有關(guān)”， 他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將彈簧測(cè)力計(jì)和電流表調(diào)零，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)， 如圖所示連接電路，移動(dòng)變阻器滑片調(diào)至阻值最大處；
②閉合開(kāi)關(guān)，將滑片調(diào)至適當(dāng)位置，記錄電流表示數(shù) I1，用彈簧測(cè)力計(jì)把鐵塊 P從電磁鐵 A上端拉開(kāi)瞬間記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) F1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；
③更換通電線圈匝數(shù)不同的電磁鐵 B 接入電路（A、B 兩電磁鐵除匝數(shù)不同外，其他都完全相同），保持滑片位置不變，閉合開(kāi)關(guān)，記錄電流表示數(shù) I2，用彈簧測(cè)力計(jì)把鐵塊 P 從電磁鐵 B 上端拉開(kāi)瞬間，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) F2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；
請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟回答下面的問(wèn)題：
(1)如圖所示電路中，滑動(dòng)變阻器滑片向____________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，電流表示數(shù)將變大；
(2)實(shí)驗(yàn)中把鐵塊 P 從通電電磁鐵上端拉開(kāi)的瞬間，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與通電螺線管對(duì)鐵塊P 磁力的大小 _________（選填“相等”或“不相等”）；
(3)你認(rèn)為該同學(xué)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____________， 寫(xiě)出你的改進(jìn)措施______________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0~3V”，電流表量程為“0~0. 6A”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”，小燈泡L標(biāo)有“2. 5V 1. 25W”(燈絲電阻不變)，在保證電路安全的情況下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.小燈泡的額定電流是0.6A
B.滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω~ 10Ω
C.電壓表示數(shù)變化范圍是0~3V
D.電流表示數(shù)范圍是0.2~0.5A
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊木塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量簡(jiǎn)做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向______________(選填“左” 或“右”)調(diào)；
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20.8g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_____________g，牛奶的密度為______________kg/m3；
(3)用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)____________(選填“偏大”或“偏小”)；
(4)在測(cè)量木塊密度時(shí)，老師告訴小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一個(gè)直柱形容器、牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密度，小明和小華討論后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①在直柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h1；
②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h2；
③用牙簽緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h3；
④則木塊的密度表達(dá)式ρ木塊=____ （已知水的密度為ρ水）；
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度，于是他們?cè)?/span>(4)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
①將直柱形容器里的水倒出，并擦拭干凈，往容器中裝入適量的牛奶，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h4；
②將木塊輕輕放入牛奶中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h5；
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=______ （已知水的密度為ρ水）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用焦距為
厘米的凸透鏡、高為
厘米的發(fā)光體，光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的物距
、像距
以及所成像的高
分別記錄在下表中．在驗(yàn)證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后，為了進(jìn)一步研究，他們進(jìn)行適量的運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距 | 像高 | 像距與物距之比（厘米） | 像距與物距之比（ | 物距與像距之和（ |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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①根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要
的數(shù)據(jù)，分析比較像距
隨物距
的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，__________
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)
的數(shù)據(jù)，分析比較像高
像與
的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，__________
③該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，分析、歸納得出結(jié)論
（a）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)
的數(shù)據(jù)，分析比較物距變化量
與相距變化量
的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：__________
（b）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)
的數(shù)據(jù)，分析比較物距
變化時(shí)， 
、
的變化情況，可得出得初步結(jié)論是：__________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，我縣某水利工程現(xiàn)場(chǎng)施工圖，工人正在利用電動(dòng)機(jī)和滑輪組裝置從深10m的水中打撈一鋼箱，鋼箱的質(zhì)量為5000kg，體積為1m3,從水中打撈到地面過(guò)程中鋼箱始終以0.4m/s的速度勻速上升，每個(gè)滑輪重為50kg，（不計(jì)繩重，摩擦和水的阻力，
，
）：
(1)求鋼箱在水底時(shí)其下表面受到水的壓強(qiáng)？
(2)鋼箱未出水面之前受到滑輪組的拉力為多少？
(3)鋼箱未出水面之前電動(dòng)機(jī)的輸出功率為多少？
(4)鋼箱完全露出水面后繼續(xù)上升到地面過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為多少？
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