【題目】【2016·江西卷】“估測”是物理學中常用的一種方法，小華同學嘗試估測了與自己身體相關的一些物理量，其中不合理的是（ ）
A．脈搏跳動的約為68次/s
B．質量約為50kg
C．身體的平均密度約為1．0×103kg/m3
D．雙腳站立時，對地面的壓強約為1．5×104Pa
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在冬奧會滑冰比賽中，為了消除冰刀滑行造成的劃痕，使冰面恢復平整，常在比賽間隙進行“補冰”．“補冰”時，工作人員在冰面上澆水，并向澆水處噴撒干冰（固態二氧化碳）．在“補冰”時干冰和水發生物態變化的過程中
A. 均吸收熱量 B. 干冰吸收熱量，水放出熱量
C. 均放出熱量 D. 干冰放出熱量，水吸收熱量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（一）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數如圖1所示．（g取l0N/kg）
（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與 有關．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用 圖的裝置來進行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N，圓柱體的體積是 m3．
（4）用圖示實驗數據測出鹽水的密度是 kg/m3．
（二）在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發光時的電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖2甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小宇同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖2甲中滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
（3）小宇同學繼續移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖2丙所示的I﹣U關系圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發現連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：① ；② ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關：
A．木塊與桌面間的壓力大小
B．物體運動的速度
C．接觸面積大小
D．接觸面的粗糙程度
實驗室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、毛巾等，該同學參照如圖所示進行實驗，測得數據記錄如表：
實驗次數 | 壓力大小/N | 木塊放置方式 | 接觸面材料 | 彈簧測力計示數F/N |
1 | 3 | 平放 | 木板 | 1.5 |
2 | 5 | 平放 | 木板 | 2.5 |
3 | 5 | 側放 | 木板 | 2.5 |
4 | 5 | 側放 | 毛巾 | 4 |
（1）實驗中，彈簧測力計必須拉著物體沿水平方向做 ，此時摩擦力與拉力大小相等．
（2）比較第3、4次實驗數據，可以驗證猜想 ．
（3）比較第2、3次實驗數據得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小 （選填“有關”或“無關”）；比較第1、2次實驗數據得出結論：當 時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，飲料罐靜置在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（ ）
A．飲料罐受到的重力和飲料罐對桌面的壓力
B．飲料罐對地球的吸引力和飲料罐受到的重力
C．飲料罐受到的重力和桌面對飲料罐的支持力
D．飲料罐對桌面的壓力和桌面對飲料罐的支持力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一塊重2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動，鐵塊運動速度v與時間t的關系圖象如圖乙所示，則鐵塊受到的摩擦力為 N．0～6s內拉力F做的功是 J（取g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，額定功率為3．6W的小燈泡（燈泡電阻不變）與滑動變阻器串聯在電路中，電源電壓恒定，當滑片P滑到A端時小燈泡恰好正常發光，滑片P從A端向B端滑動的過程中，小燈泡電路的電壓與變阻器的電阻R的關系如乙圖所示
求：（1）電源電壓；
（2）小燈泡電阻；
（3）當滑片滑到B端時小燈泡消耗的實際功率
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