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5．1644年，意大利科學家托里拆利精確的測出了大氣壓強的值，一個標準大氣壓強相當于760mm水銀柱產生的壓強．

分析意大利著名的科學家托里拆利利用實驗測定了一個標準大氣壓能夠支持760mm高的水銀柱．

解答解：首先測出大氣壓值的是意大利的科學家托里拆利；一個標準大氣壓支持的水銀柱的高度h=760mm，
故答案為：托里拆利；760．

點評此題主要考查的是大氣壓強的測量--托里拆利實驗和計算大氣壓強的數值，屬于識記性內容，比較簡單．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．問題解決-測量嶗山綠石的密度：葉子姐姐有一只翠玉手鐲，她想知道手鐲的密度．現在給你一根輕質長木棍和水、細線、刻度尺、一塊小石塊．
（1）請你說明測量步驟．（配圖說明）
（2）利用上述測量值算出翠玉手鐲密度ρ_玉鐲=$\frac{{ρ}_{水}（{h}_{2}{-h}_{1}）}{{h}_{2}-{h}_{3}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把頭埋在水缸中說話，聽到聲音是“嗡嗡”的這是因為（　　）

A．

水缸振動發聲

B．

耳朵振動發聲

C．

聽到了回聲

D．

聽清了回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明同學喜歡物理，平時很關注生活中的一些物理量，他收集的下列估計值中最接近實際的是（　�。�

	A．	乒乓球臺的高度為120cm
	B．	人步行的速度大約是1.1km/h
	C．	聲音的傳播速度為340m/s
	D．	人的聽覺頻率范圍大約為20Hz到20000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲帶振動的幅度．汽車從遠處開來，聲音越大，是因為距離發聲體越近，響度就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．

如圖是時彪同學“探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規律”的實驗裝置．
（1）實驗中除了如圖所示的實驗器材之外，還需要秒表；
（2）實驗中將溫度計A插入試管中，溫度計的玻璃泡放置時有什么要求？玻璃泡完全浸沒在海波晶體中，不能碰到試管壁和底；
（3）時彪用此裝置，探究冰熔化時溫度隨時間變化的規律，發現冰熔化太快，沒有找到冰的熔點，請你寫出一條可行的辦法：撤去酒精燈；
（4）從實驗裝置可看出，被加熱的物質放在試管中，試管放在盛水的燒杯中，這種加熱方法與直接用酒精燈對試管進行加熱相比，其優點是：使物體受熱更均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．實驗室用的彈簧測力計（　　）

	A．	可以直接測量物體的質量		B．	可以直接測量物體的重心
	C．	可以測重力的方向		D．	可以測量力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的簡單機械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當提起相同重物時，最費距離的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．

如圖是小明探究單擺的等時性原理的裝置，由于沒有計時工具，為了完成該實驗、小明對實驗裝置進行了改進．他每次讓小球由靜止同時釋放，觀察小球是否同時撞擊木塊C，比價單擺擺動的時間是否相同．（甲、乙、丙三球的擺長均為L，A、B球質量不相等，θ₁＜θ₂）．
（1）他選擇甲、乙兩圖時，發現小球同時撞擊木塊C，說明單擺擺動時間與小球質量無關（選填“有關”或“無關”）．
（2）當選擇乙、丙兩圖時，是為了探究單擺擺動時間與傾角的關系．
（3）若小明選擇丙圖來探究單擺擺動時間與擺長L是否有關，他保證擺球質量和擺的角度不變，改變其擺長L，發現擺長短的小球先撞擊木塊C，由此可知：擺長越差擺的時間就越短（選填“短”或“長”）．
（4）丁圖是小明家的擺鐘示意圖，該擺鐘走快了，小明應該將螺絲向下（選填“上”或“下”）調節．

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