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隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時間的增加，在軌道艙內(nèi)進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是:

A．舉啞鈴

B．拉彈簧拉力器

C．踢毽子

D．跳繩

試題分析：在失重狀態(tài)下，可以用很小的力舉啞鈴、跳繩、踢毽子，起不到鍛煉身體的作用；在失重狀態(tài)下，要拉開彈簧拉力器，與在正常的不失重狀態(tài)下一樣，需要航天員施加較大的拉力，航天員可以通過拉彈簧拉力器來鍛煉身體．
所以選B．
點評：本題考查了重力對人的影響．在沒有重力時，用彈簧拉力器健身時，所用的力是不變的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗對比甲、乙兩圖．可知滑動摩擦力的大小跟的大小有關；對比甲、丙兩圖。可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，老師用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗．比較實驗（a）、（b）可知液體壓強與液體的有關；比較實驗（b）、（c）可知液體壓強與液體的有關．

（2）如圖，對著兩張平行拿著的紙中間吹氣，可以看到的現(xiàn)象是：；
這個實驗說明：。
（3）豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，探究“彈簧伸長量與彈力的關系”，收集的實驗數(shù)據(jù)．

彈力/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
彈簧總長度/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5
彈簧伸長量/cm	0	1.5	3.0	4.5	6.0

①幫助該同學補充填寫上表的空白．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，在上圖的平面直角坐標系中畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖．
③分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關系圖，你可得到的結論：．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，重為5N的物體掛在彈簧測力計的拉環(huán)上，則彈簧測力計的示數(shù) 5N（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是梧州市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏。我們在擠壓牙膏時，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明；牙膏蓋側面刻有許多條紋是為了摩擦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（2008?重慶）小明放學回家，看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯．如圖14所示，于是他利用家中的皮尺測得水深12cm，粗略測出玻璃杯的底面積為2×10^﹣3m²；又估測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg；請你解答下列問題．（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）

（1）水和杯子的總重力；
（2）水對杯底的壓強；
（3）杯子對水平茶幾的壓強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，G_A=20牛，G_B=5牛，F(xiàn)=120牛，若物體A、B處于靜止狀態(tài)，則墻面受到的壓力是（　　）

A． 20牛 B． 25牛 C． 120牛 D． 145牛

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，下列說法正確的是（）

A．小鐵塊受到的重力始終不變

B．小鐵塊對磁鐵的壓力始終不變

C．小鐵塊受到的摩擦力始終不變

D．小鐵塊對磁鐵的壓強始終不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究了水平拉動物體時拉力的大小和接觸面大小無關后，某小組同學繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，如圖所示。實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動物體，。
（2）分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：。
（3）為了繼續(xù)探究拉動物體時拉力大小與拉力方向的關系，他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實驗，并用更精密的儀器測量拉力。如下圖所示，實驗中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動物塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中。

表三木板
實驗序號	夾角α(度)	拉力(牛)
7	10	2.79
8	20	2.71
9	30	2.68
10	40	2.75
11	50	2.92
12	60	3.21

分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結論：                                        。
根據(jù)表三中的數(shù)據(jù)，他們認為當夾角α為某一角度時，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應該在夾角α為           度的范圍內(nèi)進一步探究。
（4）他們還猜想拉力最小時的角度α可能與水平面的粗糙程度有關，為驗證這一猜想，他們應設計的實驗步驟是：           （請選填下列各項中的字母）。
A．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動物塊
F．記錄數(shù)據(jù)

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