【題目】夏天，新鮮蔬菜放兩天就“蔫”了，主要是因為蔬菜中的水發生了（ ）
A.液化B.升華C.凝固D.汽化
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料，在學習了密度知識以后，小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度．她來到物理實驗室，利用天平和砝碼、量筒、椰汁進行了如下實驗：
（1）①把天平放在水平臺上，將游碼放在標尺左端處，此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置，應向（填“左”或“右”）調節平衡螺母，使橫梁平衡．
②用天平測出椰汁的和盒的總質量為128g，將適量椰汁倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內椰汁的體積為 cm3 ．
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質量砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則剩余椰汁和盒的總質量為 g，量筒中椰汁的質量為 g．
④經計算可知椰汁的密度為 g/cm3 ．
（2）暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子，小娜感覺椰汁十分可口，她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢？于是，她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆，測出了椰汁的密度．實驗過程如下，請你幫她補充完整．
①用剪刀將飲料盒的上端剪開，裝入適量的椰汁，放入水盆中使其豎直漂浮，并用記號筆在盒上作出水面位置的標記．
②將盒中的椰汁全部倒入量筒，測出其體積為V1 ．
③向盒中裝水，放入水盆中使其豎起漂浮，調節盒中水的質量直到盆中水面 ．
④ ．
⑤椰汁密度的表達式為ρ椰汁=（用物理量的符號表示）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在做“觀察水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．
（1）當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知：水沸騰時溫度變化的特點是______ 為縮短加熱時間，可采取的方法是______ 。（寫出一條即可）
（2）此時小華又想“探究液體沸點與氣壓的關系”，于是他移走酒精燈，水停止沸騰過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖丙所示，然后向外拉注射器活塞，你猜想會看到的現象是______ ，結論是______ ．
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【題目】北方冬天的清晨，經常看到房間的玻璃窗上有美麗的“窗花”，這是____（選填“室內”或“室外”）空氣中的水蒸氣遇冷________（填物態變化名稱）形成的。從冰箱冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放置一段時間后，酸奶盒表面會附有一層小水珠。這是空氣中的水蒸氣_______熱量______（填物態變化名稱）形成的。
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【題目】在攀登雪山時，大聲喧嘩會觸發雪崩。由此可知，聲音在傳播過程中蘊藏著能量，這種能量的大小在_____（選填“響度”、“音調”或“音色”）中得以體現。
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【題目】小明郊游時撿到一塊外形不規則的石頭．為了測定它的密度，小明稱出石頭和一個盛滿水的容器的質量 分別為0.56kg、2kg，然后將石頭輕輕放入容器中，又測出了容器的總質量為2.36kg．（石頭吸水不計）求：
（1）石頭的體積______；
（2）石頭的密度______；
（3）若石頭吸水，所測石頭的密度是偏大還是偏小，為什么___,____？
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時秒表的顯示時刻：
（1）該實驗是根據公式_______進行的。
（2）請根據圖中所給信息回答：小車從A點到B點的平均速度_________（選填“大于”或“小于”）小車從A點到C點的平均速度。
（3）實驗前必須學會熟練使用秒表，如果小車到達C點以后才停表，則會導致所測AC段的平均速度VAC偏_______(填“大”或“小”)。
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【題目】2018年11月，第26屆國際計量大會對國際單位制進行了修訂。新定義將影響7個國際單位制基本單位中的4個：千克、安培、開爾文和摩爾，其中千克是（ ）
A.速度的單位B.密度的單位C.質量的單位D.力的單位
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【題目】如圖所示，為了探究聲音的響度與發聲體振幅的關系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下撥動鋼尺的另一端，發現鋼尺壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據這些實驗證據他得出了振幅越大響度越大的結論。你認為他收集證據時的錯誤之處是______；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_____發生了變化(選填“響度”、“音調”或“音色”)；當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用相同的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于___．
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