正在家中復(fù)習(xí)功課的小明，聽(tīng)到窗外傳來(lái)了音樂(lè)聲，他根據(jù)聽(tīng)到聲音的_______判斷出這是鋼琴聲，于是便關(guān)上窗戶(hù)，這是在__________減弱噪聲的。
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象知識(shí)綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題
小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓，小王大力敲，小強(qiáng)用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 聲速
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科目：初中物理 來(lái)源：2019春八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力單元檢測(cè)人教版（含解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,把一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是________和____;能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_______和_______;能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_______和______。
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：第二十一章第4節(jié)越來(lái)越寬的信息之路同步練習(xí)題 題型：單選題
下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的是（ ）
A. 查閱資料，看新聞 B. 購(gòu)物，視頻，聊天
C. 現(xiàn)金交易 D. 遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程醫(yī)療
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與控制”質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題
閱讀材料，回答問(wèn)題．
馬車(chē)
一天上午，父親和我一同到林間漫步，父親在一個(gè)彎道處停了下來(lái)，在短暫的沉默之后，他問(wèn)我：“除了小鳥(niǎo)的歌唱，你還聽(tīng)到了什么聲音？”
我仔細(xì)地聽(tīng)，幾秒鐘之后我回答他：“我聽(tīng)到了馬車(chē)的聲音．”
父親說(shuō)：“對(duì)，是一輛空馬車(chē)．”
我非常詫異地問(wèn)他：“我們又沒(méi)有看見(jiàn)馬車(chē)，您怎么知道是一輛空馬車(chē)？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車(chē)．馬車(chē)越空，噪音就越大．”
后來(lái)我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話(huà)、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺(jué)好像是父親在我的耳邊說(shuō)：“馬車(chē)越空，噪音就越大．”
（1）文中父親說(shuō)“馬車(chē)越空，噪音就越大”有無(wú)科學(xué)道理，利用你所知道的有關(guān)聲音的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)?
（2）故事《馬車(chē)》使你懂得了什么人生哲理？
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與控制”質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：填空題
在聲音的三大特征中，響度跟聲源的________ 有關(guān)，發(fā)生體振動(dòng)越快，聲音的________ 越高，聞其聲，就知其人是通過(guò)聲音的________ 辨別的。給摩托車(chē)上安裝消音器是在________ 減弱噪聲。
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與控制”質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：單選題
以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是
A. 建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B. 市區(qū)里種草植樹(shù)
C. 戴上防噪聲的耳塞 D. 市區(qū)內(nèi)汽車(chē)?yán)冉Q
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：第二十二章第1節(jié)能源同步練習(xí)題 題型：單選題
下列說(shuō)法中不正確的是
A. 能源是取之不盡、用之不竭的，不需要節(jié)約
B. 核能是一種新能源
C. 石油是一種常規(guī)能源，也是一次能源
D. 可以直接從自然界獲取的能源叫做一次能源
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理第十四章內(nèi)能的利用單元檢測(cè)試卷 題型：多選題
關(guān)于熱能[內(nèi)能]的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，下列說(shuō)法中正確的是
A. 在做功和熱傳遞的情況下，熱能[內(nèi)能]可以從低溫物體流向高溫物體
B. 在沒(méi)有熱傳遞的情況下，熱能[內(nèi)能]不能同時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
C. 在熱傳遞情況下，熱能[內(nèi)能]只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體
D. 外力對(duì)物體做功，物體的熱能[內(nèi)能]一定增加
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