【題目】如圖甲所示，用
將物體
勻速直線拉動一段距離
，若借助如圖乙所示裝置用
將物體在同樣的水平面上做勻速直線運動移動相同的距離
，下列說法正確的是
A. 圖乙中
B. 圖乙中
C. 圖乙中
D. 由于
，所以滑輪組輸入功小于輸出功
孟建平名校考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在“探究光的反射規律”的實驗中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上（紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折），將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB，下列說法錯誤的是。
A. 探究過程中，需要的測量工具是量角器
B. 白紙板在實驗中的作用是顯示光的傳播路徑
C. 若一束光沿BO射到鏡面上O點,則光不會沿著O射到A
D. 將紙板F繞ON向后翻折, 則紙板F不能顯示出反射光朿
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉動的吸管A，使吸管A帶上負電，現用一物體B靠近吸管帶電的一端，如圖所示，下列說法正確的是
A. 如果發現它們互相排斥，則說明物體B一定帶電
B. 如果發現它們相互吸引，則說明物體B一定帶電
C. 吸管帶負電是因為失去了電子
D. 吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉移，說明吸管是絕緣體
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【題目】A和B兩用電器，它們的電流隨電壓變化的圖象如圖所示，當AB并聯在6V電源上時，A的電阻為______。當串聯接在4V的電源中時，B中通過的電流為_________A，當并聯后，總電流為1A時，電路中的總電阻為________Ω。
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【題目】閱讀短文，回答問題。
手機信號屏蔽器
上初三的小中聽去年參加高考的哥哥說，現在為了防止考生在考場內使用手機作弊，每個考場都會放置一個手機信號屏蔽器。愛動腦筋的小中想，手機信號屏蔽器的原理是什么呢？于是，他上網查閱了相關的資料。
手機工作時是在一定的頻率范圍內，手機和基站通過無線電波聯接起來，以一定的波特率和調制方式完成數據和聲音的傳輸。手機信號屏蔽器針對手機通信的原理，屏蔽器在工作過程中以一定的速度從前向信道的低端頻率向高端掃描。該掃描速度可以在手機接收報文信號中形成亂碼干擾，手機不能檢測出從基站發出的正常數據，使手機不能與基站建立聯接，達到屏蔽手機信號的目的。手機表現為搜索網絡、無信號、無服務系統等現象。由于3G信號手機的上市和使用，屏蔽器也由老式的4根天線改進為現在增強型的6根天線的新式屏蔽器(如圖所示)，使它對3G手機信號也能進行屏蔽和干擾。
手機信號屏蔽器在通電后，工作電源在4 s內從零上升到穩定。啟動完成后，35 s內使作用范圍內的手機被屏蔽，其控制范圍在40 m左右。屏蔽器主要針對各類考場、加油站、法庭、金融、監獄、公安、軍事重地等禁止使用手機的場所。
請回答下列問題：
(1)手機和基站之間聯接的無線電波________(選填“屬于”或“不屬于”)可見光。
(2)手機信號屏蔽器主要是阻礙電磁波傳遞________(選填“信息”或“能量”)。
(3)屏蔽器的作用頻率有800 MHz、900 MHz、2000 MHz等幾個不同的頻率，這幾個不同頻率的無線電波在真空中傳播速度是________(選填“相同”或“不同”)的。
(4)針對“手機信號屏蔽器能否屏蔽固定電話的信號”這個問題，小中設計了幾個不同的探究方案，其中可行的是________。
A．用屏蔽器覆蓋范圍內的手機撥打覆蓋范圍外的固定電話
B．用屏蔽器覆蓋范圍內的固定電話撥打覆蓋范圍外的手機
C．在屏蔽器覆蓋范圍內用固定電話撥打密閉在金屬盒中的手機
D．在屏蔽器覆蓋范圍內用手機撥打密閉在金屬盒中的固定電話
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【題目】小明手中有一物品（可用細繩懸掛），估測物品重約
左右，請你利用下列器材幫他設計一個測量該物品重力的實驗方案．
器材：被測物品、彈簧測力計（量程為
）、已調平衡的杠桿（
為支點）、刻度尺和細線．
（
）簡述主要測量步驟：
a．如圖所示，氫被測物品用細線掛在杠桿右側某個恰當的位置
處
b．用彈簧測力計在杠桿支點的__________（填“左”或“右”）側；離支點__________（選填“大于二倍
”或“小于二倍”）的位置，豎直向上拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，記錄此時測力計的示數為
c．分別用刻度尺測出____________________
（
）物品重力的計算表達式：
__________（用測量的物理量符號表示）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究感應電流產生條件的實驗裝置，當閉合開關后，下列操作中能使電流表指針發生偏轉的是( )
A. 保持磁鐵靜止，將導體棒ab上下移動
B. 保持磁鐵靜止，將導體棒ab左右移動
C. 保持導體棒ab靜止，將磁鐵上下移動
D. 保持導體棒ab靜止，將磁鐵沿導體ab方向前后移動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在家發現媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發快慢與哪些因素有關？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發快慢與液體溫度有關；②液體蒸發快慢與液體表面積有關；③液體蒸發快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關。為了驗證自己的猜想，小明設計了如圖1的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴一樣多的水，進行如下圖所示的實驗探究：
（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證猜想_________．
（2）通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，于是繼續進行了如下探究：
在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2所示）．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的多少有關，水越少蒸發越快。從實驗設計環節看，他沒有控制水的________（選填“多少”或“表面積”）相同；從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確？_______（選填“正確”或“不正確”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖,是我國發射的地球同步氣象衛星“風云四號”,在距地表高度為36000km,利用紅外遙感技術拍攝合成如圖所示的微信啟動頁,寓意從人類起源”到“華夏文明”的歷史發展。下列說法中正確的是( )
A.衛星能夠拍攝到地球,是因為地球是光源
B.圖中人的影子是由于光的反射形成的
C.紅外線在真空中的傳播速度為340m/s
D.以地面為參照物,“風云四號”衛星是靜止的
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