【題目】“過油肉”是山西省最著名的漢族傳統菜肴，起源于明代，原是官府中的一道名菜，后來傳到太原一帶民間，再逐漸傳播至山西其它地區． 以下關于炒制過程中解釋正確的是
A. 炒鍋一般用鐵制造，主要利用了鐵的比熱容大
B. 炒的過程主要是通過做功的方式使“過油肉”的內能增加
C. 炒制過程中鍋上方的“白氣”是高溫水蒸氣吸熱液化形成的
D. 炒制過程中聞到香味，說明分子不停地做無規則運動
備戰中考寒假系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中：
A點的電流IA | B點的電流IB | C點的電流IC |
0.18A | 0.18A | 0.36A |
（1）電流表應_______（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的________點。
（2）小明同學在測量A處的電流時，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是______；排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為_____A。
(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡測出的數據，由此得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的不妥之處：_____；（寫一點即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】斜面是簡單機械的一種，可用于克服垂直提升重力G的困難。幾名同學圍繞斜面展開如下幾個方面的研究(研究均忽略空氣阻力)：
（1）小華同學研究物體在斜面上運動時的特點及受力情況，如圖甲，他將處于斜面底端A的木塊用力一推，木塊離開手后沿斜面向上運動，經過B點，最終停在C點。
①畫出當物體處于B,C兩個位置時受到的摩擦力示意圖(作用點在物體的幾何中心·)
（________）
②“用力一推”這個過程說明力可以改變物體的________(選填“形狀”或“運動狀態”)
③小凡認為“物體具有慣性，所以物體離開手后能夠繼續向前運動。物體最終靜止在C點也說明運動過程中慣性會逐漸減小。”如果你認為這個觀點是對的，請寫出判斷依據。如果你認為這個觀點是錯的，請指出錯誤并改正。_____________
（2）小花同學猜想斜面的機械效率可能跟斜面的傾斜程度有關。利用圖乙的裝置進行實驗，用彈簧測力計勻速拉動物塊并記錄數據，表格是他的實驗數據：
實驗次數 | 斜面的傾斜程度 | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面長度s/m | 機械效率η |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
①通過分析幾次實驗的數據，結論是：______________________
②第一次實驗中，物塊所受斜面的摩擦力為___________N
（3）小埔同學研究物體沿斜面下滑過程中的能量轉化。如圖丙他將同一物體分別置于兩個高度相同但傾斜程度不同的斜面頂端并靜止釋放，物體均沿斜面運動到底端。
①若斜面光滑，下滑過程物體的運動速度__________（選填“增大”、“減小”或“不變”)②已知支持力為5N,斜面長1m,求支持力這個過程中做功__________J
③若兩斜面的材料相同，物體沿A斜面下滑到底端的速度為vA,物體沿B斜面下滑到底端的速度為vB,則vA_______vB(選填“>”“<”或“=”)，判斷的依據是：________________________。
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【題目】小明在學習電學知識時用如圖所示電路進行探究學習．他首先在圖中a、b兩點間接入一個電阻，然后又在a、b兩點間串聯接入兩個電阻，并依此方式串聯接入不同數目的電阻分別進行實驗．他觀察發現，每多接入一個電阻，電流表的示數就減小一些，于是他得出結論，在任何情況下，電路中接入的電阻數目越多，電流越�。埬憷脠D所示的實驗器材及一些定值電阻，設計一個實驗說明小明的結論是錯誤的．
（1）在圖中a、b兩點間補充完成你所設計的實驗電路圖．
（2）根據實驗現象簡要說明小明的結論是錯誤的．
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【題目】如圖所示，在厚玻璃筒內放一小團浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒。下列說法正確的是
A. 該實驗說明只有做功才能改變物體的內能
B. 該實驗說明熱傳遞不能改變物體的內能
C. 該實驗也能說明構成空氣的微粒之間有間隙
D. 活塞對棉花做功，使棉花內能增大，溫度升高而燃燒
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【題目】（8分）如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行.小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”.實驗操作如下：
①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連．用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數穩定后，讀出示數F．
③多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟①②，記錄相應數據如下表所示：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
滑塊和橡皮泥的總重G/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧測力計示數F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
（1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力FN= N ，滑塊受到的滑動摩擦力Ff = N．
（2）根據表中數據在坐標紙上做出 F-G 圖象．
（3）由F-G 圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關系是 .
（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數有無影響？________．
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據公式_____進行速度計算的。
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。
（3）請根據圖中信息回答：sAB＝_____cm，vAB＝_____m/s。
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油（選填“質量”或“體積”）。
（2）實驗中選擇相同規格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油_____相同，然后比較_____的方法來完成探究實驗的。
（3）根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強，因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容_____。（選填：“較大”或“較小”）
（4）由圖象可得煤油的比熱容為_____J/（kg℃）
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【題目】在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學設計了如圖所示的三次實驗。
（1）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做________ 運動，根據________原理，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大��；
（2）比較________兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論： ________ 。
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