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當你用手觸摸正在發聲的音響的音箱面板時，你手的感覺是，這種感覺表明。

面板振動發聲物體在振動

用手觸摸正在發聲的音響的音箱面板時，感覺面板在振動，這種感覺表明發聲體在振動
故答案為：面板振動；發聲體在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填上空缺。
（1）悠揚的笛聲是空氣產生的。
（2）聲音在水中的傳播速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下幾個實驗現象中，能說明聲音產生原因的是（）

A．放在玻璃鐘罩內的鈴正在發聲，把玻璃鐘罩內的空氣抽去，鈴聲明顯減弱

B．把正在發聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機發出的聲音

C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發出的聲音不相同

D．撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關聲的說法中正確的是（）。

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音

B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音

C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高

D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題．

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數     ．
（2）一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線
上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數值    ．(填“變大”、“變小”或“不變”).
（3）一同學想驗證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數值將（    ）

A．變大

B．變小

C．不變

D．無法判斷

（4）已知S₁=20cm，S₂=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.765，則此時聲速約為多少m/s？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體產生的。通常我們聽到的聲音是靠傳到人耳的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在研究“聲音的產生與傳播”的實驗中，進行了以下活動，請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結論：（5分）

(1)在玻璃圓筒內墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過         傳播的。
(2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲。
(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的             （入射角／反射角）．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音          （填“能”或“不能”）像光一樣反射。
(4)逐漸抽出其中的空氣，小明發現聲減弱，最后幾乎聽不到任何聲音，這說明了                                                。
（5）把鋼尺伸出桌邊的長度不同，撥動鋼尺，發現鋼尺振動的頻率不同，發出的音調也不同，這說明了音調與發聲體振動的             有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

要想使人們在劇場里聽到立體聲效果

A．至少要安裝一個揚聲器	B．至少要安裝兩個揚聲器
C．至少要安裝三個揚聲器	D．至少要安裝四個揚聲器

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的傳播的說法中，正確的是

A．聲音可以在真空中傳播	B．聲音可以在空氣中傳播
C．聲音速度比光速快	D．聲音在各種介質中的速度一樣快

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