【題目】如圖所示，長方體的容器內(nèi)，重為1.5 N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S＝30 cm2，則水對圓柱體下表面的壓強p＝_______，圓柱體下表面所處的深度h＝____cm(水的密度為1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。放入圓柱體后容器對水平支持面的壓力增大___________N。
【答案】 500Pa 5 1.5
【解析】根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知F浮 =F下-F上 ，由題，圓柱體豎直漂浮在水面上，則F浮 =G=1.5N，F上=0；所以，F下 =F浮=1.5N，水對圓柱體下表面的壓強p=F下/S=1.5N/30×104m2=500Pa；根據(jù)p=ρgh，圓柱體下表面所處的深度h=p/ρ水g=500Pa=1.0×103kg/m3×10N/kg=0.05m=5cm，水平面上的物體，對水平面的壓力大小等于物體的重力，未放物體之前，桌面所受的壓力：F=G容+G水，放入重為1.5N的圓柱體后，對桌面的壓力大小F'=G總=G容 +G水 +G物 ，即增加了1.5N
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 頻率越高的電磁波，傳播速度越快 B. 頻率越短的電磁波，傳播速度越快
C. 頻率越高的電磁波，波長越短 D. 光不是電磁波
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【題目】________是在空間傳播的周期性變化的電磁場，早在1864年，英國青年物理學家________就預言了它的存在。這屬于科學探究過程中的________環(huán)節(jié)。
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【題目】斜面在物理實驗中多次使用。如圖甲所示為探究“阻力對物體運動的影響”的斜面，圖乙為探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的斜面。
（1）在甲圖中通過______________來判斷小車所受阻力的大小；乙圖中通過________________來判斷小球動能的大小。
（2）圖甲為小車從同一高度下滑后分別在三種在不同物體表面運動后靜止的位置，由該情景得到的結論是____________。
（3）圖乙中小球A從斜面不同高度滾下，木塊被撞后移動距離不同，由此得到的結論是__________ 。
（4）在以上實驗中，都用到了____________和___________的實驗方法。
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【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升。實驗數(shù)據(jù)如表：
（1）把表中空格處的數(shù)據(jù)補充完整________________。
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將__；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將_______。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）
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【題目】下表為小明同學做“研究彈簧的長度與拉力關系”的實驗記錄數(shù)據(jù)：
（1）請幫小明同學填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）
（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0是___________cm；
（3）分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是________________________________________________；
（4）這項研究在實際中的應用是______________；
（5）小明作出了如圖所示的三個F﹣L圖象，其中__________圖是正確的。
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【題目】下列表述符合實際的是（ ）
A. 人正常步行速度約為3m/s B. 課桌的高度約是200cm
C. 人體的正常溫度約是37℃ D. 一個雞蛋的質(zhì)量約是200g
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