如圖甲用水“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。
（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與______________的關(guān)系，步驟B和______________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和______________可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象。分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：
①物塊浸沒前，____________________________，物塊所受的浮力越大；
②物塊浸沒后，所受的浮力大小與______________無關(guān)。
（3）此物塊的密度是______________g/cm3（g取10N／kg）。
科目：初中物理 來源：2019年滬粵版八年級下冊物理第七章《運動和力》單元練習(xí)題 題型：填空題
礦泉水瓶蓋都制成有凹凸不平的條紋，這是為了____________（選填“增大”或“減小”）摩擦，方便打開。
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)試卷 題型：計算題
閱讀短文并回答下列問題。
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是__________________。
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有__________________。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于__________________。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為_________m。
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)試卷 題型：單選題
通過學(xué)習(xí)“聲”，你認為下列說法正確的是（ ）
A. 聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小
B. 只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音
C. 只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動
D. 不振動的物體也有可能發(fā)聲
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)試卷 題型：單選題
如圖所示，城市高架道路的部分路段兩側(cè)設(shè)有護欄，這些護欄的主要作用是（ ）
A. 減小車輛噪聲污染
B. 保護車輛行駛安全
C. 增加高架道路美觀
D. 阻止車輛廢氣外泄
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第九章 浮力復(fù)習(xí)題 題型：實驗題
實驗課上同學(xué)們配制了兩杯鹽水，哪一杯鹽水的密度更大呢？同學(xué)們設(shè)計了如下兩種方案：
方案一：將一個正方體木塊先后放入兩杯鹽水中，待木塊靜止時，記住液面在木塊上的位置，通過比較液面在木塊上的位置高低可以判斷鹽水密度的大小．
哪杯鹽水的液面在木塊上的位置高，說明這杯鹽水的密度________．
方案二：A．用彈簧測力計測出小石塊的重力為G；B．將小塊部分浸入在第一杯鹽水中，測得彈簧測力計的示數(shù)為F1；C．將小石塊完全浸沒在第二杯鹽水中，測得彈簧測力計示數(shù)為F2；通過比較彈簧測力計示數(shù)大小可以判斷鹽水密度的大小．
方案二中可以取消的步驟是________，需要改正的步驟是________，需要修改的內(nèi)容應(yīng)改為________．
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第九章 浮力復(fù)習(xí)題 題型：單選題
浸沒于水中的乒乓球露出水面之前，受到的浮力
A. 不變 B. 變小 C. 變大 D. 先變小后變大
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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊《第9章 壓強》知識過關(guān)檢測試卷 題型：單選題
下列事例中，利用大氣壓作用的是
A. 醫(yī)生正在給病人扎針過程 B. 活塞式抽水機 C. 山峽船閘 D. 潛水穿潛水
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