2014年7月，常州學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．
（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光的 而形成的 像，真正的蝦在水中 （C/D/E/F）處．他用激光筆從A點向 （B/C/D/E/F）處射出光束，即可把蝦照亮．
（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看．
①膠片上蝦的頭部朝 （上/下）．
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是
A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm
要使像變得更大，應將幕布向 （左/右）移，并將凸透鏡向 （左/右）移．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省石家莊市欒城縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列對生活中一些現象的解釋正確的是（ ）
A．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低
B．用手沾些冷水去拿包子不會太燙，是因為水汽化吸熱
C．秋天的早晨花草上出現小的露珠，這是液化現象，需要放熱
D．冬天的早上，有時地面上會出現白色的霜，這是凝固現象，需要放熱
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省深圳市龍華新區初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于對密度公式
的理解，下列說法正確的是（ ）
A．某種物質的密度與質量成正比
B．某種物質的密度與體積反比
C．單位體積的某種物質的質量越大，密度就越大
D．單位質量的某種物質的體積越大，密度就越大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省深圳市龍華新區初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
某粗心的護士給一高燒的病人量過體溫，示數為39.5℃，消毒后沒有甩就給另一病人量體溫，結果顯示示數為39.5℃，那么這位病人的體溫是（ ）
A．一定是39.5℃ B．可能高于39.5℃
C．一定高于39.5℃ D．可能是39.5℃
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省深圳市龍華新區初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是某物體運動的s﹣t圖象，則下列圖中能與之相對應的v﹣t圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市潮南區初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“測量牛奶密度”的實驗中．
（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應先 ，再調節平衡螺母，使天平平衡；用調節好的天平測出空燒杯的質量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質量為
g．
（2）根據以上實驗數據計算出牛奶的密度為 kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市潮南區初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
水中“倒影”是由于光的 現象形成的，一束光從某透明物質射到空氣，入射光線與界面的夾角為60°，折射光線與入射光線的夾角為150°，反射角為 ，折射角為 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省廣州市越秀區初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
我們在學習和生活中，經常使用如圖的實驗儀器．
（1）圖甲中測得物體的長度是 cm．
（2）圖乙中燒杯和鹽水的總質量是 g．
（3）圖丙中巖石的體積是 cm3．
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