【題目】在一次百米賽跑中，某計時員違規，他給某運動員計時，采取了聽槍聲計時的方法。結果記得該運動員的成績是11.30s；
（1）所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間是偏大了還是偏小了？
（2）若當時空氣中的聲速是340m/s，則該運動員實際所跑的時間是多少秒？（結果保留兩位小數）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】研究發現，人在飲酒后駕車的應急反應時間是未飲酒時的2～3倍，反應時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間；在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫做反應距離。如圖－7所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3 m，車在到達某位置時，發現一人正從路邊出發闖紅燈過人行橫道，此時汽車的速度為15 m/s，距離人的行走路線30 m，若該司機此時的反應時間為1.2 s，剎車后汽車由于慣性還要繼續行駛，再經過1 s剛好駛到人的行走路線。
(1)求這輛汽車的反應距離是多少？
(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走，請計算說明汽車是否有撞上行人的可能？(提示：該車的寬度約1.8 m)
(3)請你為駕駛人和行人各提出一條文明交通的警示語。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究響度與什么因素有關時，小明將系在細線上的乒乓球輕觸音叉如圖所示：
①當小明用小錘敲擊音叉發聲的同時必須注意觀察__________；
②當小明加大敲擊的力度時，他聽到和觀察到的現象是__________；__________；
③根據實驗現象，小明得出的結論是：__________；
④乒乓球在該實驗中所起的作用是__________ ．
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【題目】同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到﹙空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s﹚
A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲
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【題目】在研究弦樂器的音調時，小濤將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使琴弦拉緊，如圖所示，再用A，B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，用力彈撥弦的中部，就可以聽到弦發出的聲音。
（1）實驗中，是通過_____來改變弦的松緊的；
（2）若在其它條件不變的情況下，將B木塊向A木塊移動一段距離，再用同樣的力彈撥弦的中部，聽到弦發出的聲音的音調比原來聲音的音調_____（填“高”、“低”或“一樣”）；
（3）此實驗時，若要研究弦樂器發聲的音調與弦的松緊的關系，必須保證弦的長短、_____等因素相同，這種研究問題的方法叫_____法。
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【題目】圖甲為利用距離傳感器發出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖．距離傳感器發出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)——時間(t)圖象．已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.
(1)某次檢測車速時，從傳感器發出到接受超聲波信號用了0.4 s，求超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是________米．
(2)如果將距離傳感器與計算機連接，可以將物體運動的距離(s)－時間(t)圖象顯示在計算機的屏幕上．利用傳感器測得某汽車在平直公路上運動的距離(s)－－時間(t)圖象如圖乙所示，請你根據汽車在這段時間內的運動情況，在丙圖中畫出汽車運動的速度(v)－時間(t)圖象．
（_______）
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【題目】如圖是電熱飲水機電路原理圖，已知 R1＝100
，R2＝20
，當開關 S1、S2閉合時，飲水機處于_____狀態（填“保溫”或“加熱”），此時的功率是________________W，飲水機的保溫功率與加熱功率之比為______________。
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【題目】在“伏安法測定值電阻”試驗中，小明同學所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器上標有“20Ω 1.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適。
（1）請你在圖甲中接錯的那根線上打“×”并另畫一根導線，使電路連接正確_____。
（2）小明測得一次結果后，準備整理實驗器材結束實驗，你認為他的實驗真的結束了嗎？你會給他提什么建議呢？
①寫出你的建議：調節滑片，_____。
②你提出這個建議的目的是_____。
（3）若他測量的是小燈泡的電阻，你還會基于同樣的目的提出這樣的建議嗎？_____（選填“會”或“不會”），原因是______。
（4）實驗過程中電流表突然損壞了，小明利用現有器材仍然完成了實驗，請你完善下列步驟并寫出定值電阻的表達式。
①按照圖乙所示的電路圖連接好電路；
②調節滑動變阻器，使其接入電路的電阻為_____Ω 時，讀出電壓表示數 U1；
③再調節滑動變阻器，使其接入電路的電阻為______Ω 時，讀出電壓表示數 U2；
④根據已知條件和測量結果，寫出定值電阻的表達式：Rx=______Ω（用符號表示）
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