【題目】下列說法不正確的是（ ）
圖甲：
橡皮泥船
圖乙：
蛟龍號載 人潛水器
圖丙：
將空飲料瓶慢慢向下按，發現向下 按的力越來越大
圖丁：
同一支密度計分 別插入被測液體中靜止
A.圖甲中橡皮泥船采用空心的辦法來增加載貨量
B.圖乙中“蛟龍號”從海面潛入7000m 深的海底是通過改變自身重力來實現的
C.圖丙說明物體浸沒在液體中越深，所受的浮力越大
D.圖丁中密度計在兩種液體中所受浮力 F甲=F乙，兩種液體的密度ρ甲＜ρ乙
【答案】C
【解析】
A．圖甲中橡皮泥船采用空心的辦法增大排開水的體積，從而增大浮力來增加橡皮泥船的載貨量，故正確，不符合題意；
B．潛水艇實現上浮下沉是通過改變自身重力來實現的，故正確，不符合題意；
C．圖丙中，將空飲料罐慢慢向下按，飲料罐排開水的體積增大，受到的浮力增大，所以向下按的力越來越大；當空飲料罐浸沒后，浸沒在水中越深，但排開水的體積不變，其受到的浮力不變，故錯誤，符合題意；
D．圖丁中密度計在兩種液體中均漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，由于密度計的重力不變，所以浮力關系為F甲=F乙，由圖可知V排甲＞V排乙，由F浮=ρ液gV排可得，兩種液體的密度ρ甲＜ρ乙，故正確，不符合題意。
故選C。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是小林探究“浮力大小與哪些因素有關”的操作過程：
(1)圖（b）中金屬塊受到的浮力為______N，浮力的方向是______；
(2)比較圖______中彈簧測力計的示數可知，浸在同一液體中的物體，排開液體的體積越大，它受到的浮力______；
(3)比較圖（d）（e）中彈簧測力計的示數可知，浸沒在同種液體中的物體，受到的浮力與它浸沒的深度______（選填“有關”或“無關”）；
(4)該同學還想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關”，他用橡皮泥代替鐵塊，再進行實驗，步驟如下：
步驟一：將橡皮泥做成“碗”狀并放入盛水的燒杯中，漂浮在水面上；
步驟二：把橡皮泥從水中取出捏成團狀，放入盛水的燒杯中，下沉至杯底。
①橡皮泥第一次受到的浮力______（選填“大于”、 “等于”或“小于”）第二次受到的浮力；
②由此該同學認為：物體受到的浮力與其形狀有關，其結論錯誤的原因是：他只關注了橡皮泥形狀的改變，而忽略了______對浮力大小的影響。
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【題目】小林同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發，并產生了如下猜想。
猜想一：物體的重力勢能與物體的質量有關
猜想二：物體的重力勢能與物體的下落高度h有關
猜想三：物體的重力勢能與物體的運動路徑有關
為此小林設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個金屬球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）；
實驗數據如表：
實驗序號 | 金屬球代號 | 金屬球質量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
① | A | 200 | 1 | 0.2 |
② | B | 400 | 1 | 0.4 |
③ | C | 200 | 2 | 0.4 |
④ | D | 200 | 2 | 0.4 |
(1)實驗中，金屬球的重力勢能大小通過_____來反映；
(2)分析①②兩組實驗數據得出的結論：_____；
(3)為了驗證猜想三，可比較 ____（填實驗序號）；
(4)經進一步實驗和分析，小林大膽給出重力勢能（EP）的表達式“EP=mgh”，并去實驗室詢問了老師，得以證實，小林高興不已。回到教室后，根據學過的知識又算出了各小球落到沙表面時的動能，其中B球的動能為_____J（忽略空氣阻力）。
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【題目】物理實驗室里的電壓表有0~3V和0~15V兩個量程，小明用它測量由兩節干電池串聯組成的電池組的電壓.
(1)請將如圖所示的器材連接成實驗所需的電路__________.
(2)小明讀出電池組的電壓是10V，這顯然是錯誤的.錯誤的原因是___________，實際電壓是____V.
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【題目】2010年10月1日,中國探月二期工程先導星“嫦娥二號”在西昌點火升空,準確入軌,赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區表面數據,為嫦娥三號在月球軟著陸做準備.登上月球即將實現.如右圖是宇航員遙控的月球車在進行科學考察的情景,下列說法正確的是
A. 月球車的零件應該用熱脹冷縮較明顯的材料制成
B. 宇航員要使用電磁波來遙控月球車
C. 月球車是用汽油機驅動的
D. 太陽能電池板將太陽能直接轉化為化學能
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【題目】當你唱卡拉OK時，要用到話筒（麥克風），如圖所示，是動圈式話筒構造示意圖，當你對著話筒說話或唱歌時，產生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，根據________現象，線圈在磁場中的這種運動，能產生隨著聲音的變化而變化的________，經放大后，通過揚聲器還原成聲音．
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【題目】小楓同學進行探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗，實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗在水平桌面上進行，過程如圖所示：
(1)在使用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，應將彈簧測力計_____（選填“水平放置” 或“豎直放置”）；
(2)在實驗過程中，他必須用彈簧測力計水平拉動木塊做_________，才能保證彈簧測 力計示數等于_____之間的滑動摩擦力；
(3)比較甲、乙兩圖能初步說明滑動摩擦力的大小與________有關；
(4)在實驗乙中，木塊上方砝碼的重力為 0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊勻速直線滑動時示數為0.6N，則砝碼與木塊之間的摩擦力的大小為_______N；
(5)順利完成甲、乙兩次實驗后，再進行圖丙所示的實驗時，由于所用的彈簧測力計量程較小，某同學發現彈簧測力計示數達到最大時仍沒拉動木塊，為了用現有的器材順利完成實驗，應采取的措施是：取下丙圖中的砝碼，重做試驗，并與_______實驗比較研究（選填“甲”“乙”或“丙”）。
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【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，燈L上有“6V”的字樣，通過燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系如圖乙所示，R1標有“20Ω 1A”的字樣，電壓表量程為0～3 V，電流表量程為0～3 A，當S、S1、S2 均閉合，滑動變阻器的滑片P置于b端時，燈L正常發光，電流表示數為1.4 A，電源電壓為____V 此電路在保證安全的情況下工作時，總功率的變化范圍為__________W。
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【題目】如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：
(1)連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接E時小燈泡發光，連接F時小燈泡不發光．由此可以確定________(填字母)為同一導線的兩端．
(2)為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與________相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．若另一端接D時小燈泡不發光，則A和________為同一根導線的兩端．(填字母)
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