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如圖 (a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態發生變化時，木塊的狀態如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態分別如圖 (c) 和 (d) 所示。

由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運動狀態變化的可能情況是　　　　　　　　　　　( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結論是利用了木塊和水都具有　　　　　　　　　　　　的性質。

向右運動速度減小、

向左運動速度增大；維持它原先運動狀態。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

23、

檢測機構為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
（1）某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖A所示．其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離．
如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為

米．
（2）汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．
圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較．從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短？

剎車方式二

．
（3）檢測中，相同的甲、乙兩車均以v₁速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（距離小于S₁，如圖），則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大？請結合圖B中曲線說明理由．

剎車方式二車子的速度大，動能大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濰坊二模）如圖a所示，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．其鋼繩拉力F隨時間t變化的規律如圖b所示．若不計水的摩擦力，則該（　　）

A．石料的重為1400N

B．石料的重為500N

C．石料的密度為2.8×10³kg/m³

D．石料的密度為3.2×10³kg/m³

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好，如圖乙所示．

（1）當發光物體在距離凸透鏡20cm的a點時，在光屏上成的像如圖A所示．則該凸透鏡的焦距是

cm．

（2）當發光物體在b點時，在光屏上成的像如圖B所示．這時用白紙擋住該凸透鏡的上半部，所成的像是如圖

（選填“B”、“B₁”或“B₂”）所示的樣子．
（3）當物體放在成c點時，成像如圖C所示，則c點在

a點左側

（選填“a點左側”、“a、b兩點之間”或“b點右側”）．
（4）將發光物體放在離透鏡5cm的d點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像，此時透過透鏡會觀察到像，這個像一定是

虛像

（選填“實像”或“虛像”）．
（5）同學們對小明使用的實驗裝置進行了評價，覺得比用同樣大小方格的白紙板和白屏相比方便多了，請你說出它的優點：

便于比較像與物的大小

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發現塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小剛設計了以圖所示的實驗步驟：

A．用天平測量塑料球的質量，天平平衡時如圖b所示，記錄塑料球質量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖c所示，記錄此時水的體積為V₁；
C．用細線在塑料球下吊一小鐵塊放入水中，靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數V₂；
D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖e所示，記錄此時量筒的示數V₃；
E．利用密度公式計算出結果．
根據上述實驗過程，回答下列問題：
（1）實驗時，將天平放在水平桌面上，將游碼調至標尺左端的零刻度處，然后調節天平橫梁平衡，發現指針靜止在分度盤上如圖 a所示的位置，此時應將平衡螺母向

右

（左/右）移動．
（2）實驗中使用天平測出塑料球的質量m=

g，塑料球的體積V=

cm³，計算出塑料球的密度ρ=

0.85

g/cm³．
（3）本實驗中若不用天平，只在c、d、e三個步驟中增加一個步驟也可以測出塑料球的密度．請寫出這個操作步驟

讓塑料球漂浮在圖c的量筒中，記下水面到達的刻度V₄

（4）根據你補充的步驟，寫出計算塑料球密度的表達式

ρ=

V4-V1

V2-V3

×ρ_水

ρ=

V4-V1

V2-V3

×ρ_水

（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

裝飾用的小彩燈組成形式有兩種，如圖a所示，它們的內部均是由燈絲R₁與一個定值電阻R₂并聯而成，等效電路如圖b所示．第一種燈的R₂比R₁小的多，燈絲R₁發光時，由于R₂與R₁的接觸處有一薄的絕緣層，電流只能從R₁中通過．當燈絲R₁斷了，電路電壓將擊穿絕緣層，R₂相當于導線，使電路導通，其余小彩燈還能發光；第二種的R₂比R₁大很多，燈絲R₁發光時流過R₂的電流可以忽略不計，當燈絲R₁斷了，R₂使電路導通，其余小彩燈還能發光．
（1）若第一種彩燈的燈絲電阻R₁=10Ω，將一個這種小彩燈接在電壓為1.5V的電源兩端，求通過燈絲R₁的電流大小；
（2）若第二種彩燈的燈絲電阻R₁=10Ω，定值電阻R₂=1000Ω，求這個小彩燈的電阻；（結果保留一位小數）
（3）若這兩種彩燈組在正常工作時，各有一個小彩燈燈絲斷了，試從安全的角度分析對各自所在電路的影響？

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