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重10牛的物體放在水平桌面上，用力的圖示法在圖中畫出物體對桌面的壓力。

已知的是重力，要求畫出的是壓力，因此，分析時要搞清在此種狀態(tài)下，重力與壓力的關(guān)系，明確三要素，再確定標(biāo)度，最后畫出線段
解：壓力的大小等于重力，為10N，方向垂直于接觸面向下，作用點在接觸面上．如圖所示

點評：本題學(xué)生容易把力作用點畫在物體重心上；壓力的作用點在受壓物體的表面，重力的作用點在物體的幾何中心上，不能混淆．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面圖所示的四種情景中，使受力物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用彈簧測力計向上拉物塊A，當(dāng)彈簧測力計對物塊A的拉力為F₁（F₁≠0）時，物塊A對彈簧測力計的拉力為F₂，物塊A對水平地面的壓力為N₁（N₁≠0），水平地面對物塊A的支持力為N₂。已知物塊A受到的重力為G，則下列分析中正確的是

A．拉力F₁與F₂是一對平衡力

B．壓力N₁與重力G的大小相等

C．壓力N₁與支持力N₂是一對相互作用力

D．拉力F₁和支持力N₂合力的大小與重力G的大小相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示為用筷子提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。過一會兒提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的結(jié)果。筷子所受

摩擦力的方向是________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4，關(guān)于該圖的說法錯誤的是（）

A．魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變	B．瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C．球拍對球的作用力改變球的運(yùn)動方向	D．腳踢球使球飛出去，說明力是維持運(yùn)動的原因

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如圖13所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。請分析其原因。
答：很難保持木塊做___________________。
（2）為解決上述問題，某同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖14所示。請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的。
答：當(dāng)拉動長木板時，木塊處于__________狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計的示數(shù)等于_____________的大小。
（3）用如圖14所示的實驗裝置進(jìn)行實驗時，為什么能解決上述問題？
答：因為無論長木板是否做______________，木塊都處于______________，都______________（選填“容易”或“不容易”）讀數(shù)。

圖13

圖14

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

彈簧測力計的鉤上分別掛了幾個物體，彈簧測力計的讀數(shù)為10N時，這個物體可能是( )

A．一袋方便面

B．一根大頭釘

C．一張課桌

D．一只雞

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）小明在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端用不同的力拉彈簧，對應(yīng)的彈簧的長度也不同。具體數(shù)據(jù)如下：

拉力(N)	0	1	2	3	4	5
彈簧長度(cm)	3	5	7	9	11	13

(1) 分析表中數(shù)據(jù)，可得到一個重要的實驗結(jié)論是：___________________。
(2) 小明繼續(xù)實驗，又得到下列數(shù)據(jù)：

拉力(N)	6	7	8	9	10	11
彈簧長度(cm)	15		19	21	23	26

請幫小明將表中漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)上。
(3)我們學(xué)過的 __________力都屬于彈力（填2個屬于彈力的力）
(4) 小明用自制的彈簧測力計來探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，他把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，分別讀出數(shù)據(jù)，記入下表，并算出每次重力與質(zhì)量的比值。

根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是___________________________。
請在圖示的坐標(biāo)中自己標(biāo)度，作出重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像。(2分)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

、（4分）武漢市免費(fèi)運(yùn)營商鑫飛達(dá)集團(tuán)用了半年多時間，在武漢三鎮(zhèn)建成了一個便民自行車免費(fèi)租賃網(wǎng)絡(luò)，目前已建有站點８００多個，投放自行車２萬多輛。標(biāo)志著武漢便民自行車公共服務(wù)系統(tǒng)提前建成。許多武漢市民也開始不使用汽車而騎自行車上班。

（1）騎車上班還有利于身體健康。質(zhì)量體重80千克的金老師每天騎車（車的質(zhì)量約20千克）上班“減肥”。若他以5米／秒的速度勻速前行，受到的阻力約為人與車總重的0.04倍，則他消耗的功率約為_________瓦。（g=10牛／千克），金老師騎自行車前進(jìn)時，停止蹬自行車后，自行車仍然向前走，是由于自行車__________。
（2）自行車上運(yùn)用了很多物理知識如自行車車輪胎、車把套、腳踏板以及剎車塊處均刻有一些花紋，是通過___________增大摩擦力。
（3）一般情況下，充足氣的自行車一個輪胎著地面積大約為S=10Cm×5cm=50cm²，減肥致質(zhì)量為60kg的金老師騎自行車前進(jìn)時，自行車對地面的壓強(qiáng)為 Pa。

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