【題目】兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時液面相平，球所處的位置如圖所示，設甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲和p乙 ， 則它們的關系是（ ）
A.p甲＜p乙
B.p甲＞p乙
C.p甲=p乙
D.無法確定
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【題目】如圖甲是電熱恒溫箱的原理圖，由控制電路和加熱電路組成（部分電路尚未連接完整），其中控制電路由U1=6V的電源．電磁繼電器（線圈電阻忽略不計）、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串聯而成，加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲組成，R1和R0置于恒溫箱內，圖乙是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的關系圖，當控制電路的電流達到0.05A時，銜鐵被吸下來，觸點處斷開，加熱電路停止工作，當控制電路中的電流小于0.05A時，銜鐵被彈回，觸點處接通，加熱電路正常工作，從而使恒溫箱內的溫度達到理想的恒溫效果，根據上述信息回答下列問題
（1）請你在電路圖中畫線加熱電路與電磁繼電器正確地連接好，當熱敏電阻的溫度升高時，電磁鐵的磁性 （選填“增強”、“減弱”或“不變”）
（2）電熱絲正常工作100s產生的熱量是多少？
（3）若設定恒溫箱的恒溫溫度為60℃，則滑動變阻器接入的電阻為多少？若滑動變阻器的最大阻值為80Ω，求恒溫箱可設定的最高恒溫溫度．
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【題目】小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉播的CBA比賽.他發現：運動員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運動員在球場上來回不停地跑動.這是為什么呢？對此，小明設計了一個實驗：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個小卡通人物畫.請你按照實驗自己試一試.
(1)當推動背景畫向左運動時，會感覺到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產生這種感覺的原因是____.
(2)籃球運動員始終處于屏幕上，我們為什么會感覺他們在跑動呢？________________.
故
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【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）
A. 甲車速度大于乙車速度
B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動
C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動
D. 甲、乙兩車經過5s通過的路程都是10m
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【題目】A、B兩個用電器分別接入甲圖的電路中，經測量，用電器A、B的I與U關系如圖乙所示，寫出從乙圖所示的中獲得的信息．
①A用電器的電阻RA= Ω．
②B用電器的電阻RB隨電壓的增大而 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
③另外寫出一條從乙圖獲得的物理信息 ．（①②除外）
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【題目】某實驗小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們取了適量的菜油，帶入實驗室，進行測量．
（1）將天平放在水平臺上，游碼撥至標尺 處，并調節天平平衡；
（2）先用天平稱出空燒杯的質量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤上稱量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質量為 g；
（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數如圖乙所示，菜油的體積為 mL；
（4）根據測量的數據，求得所測菜油的密度為 g/cm3；
（5）有同學聯想到家中做湯時，菜油漂浮在水面上情景，同學們在小組討論交流后，認為所測的菜油密度值偏大，只需要在上述實驗步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是 ．
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【題目】我市地處沿海，風力資源極為豐富，隨著各項大型風力發電項目的建設，我市將成為廣東省知名風力發電基地．如圖甲是某地風力發電的外景．風力發電機組主要由風機葉片和發電機組成．請回答下列問題：
（1）風力發電利用的是風能，風能是清潔的、 （選填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復合材料制成；葉片性狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產生 差，使風葉旋轉
（3）風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機，發電機是利用 原理，把機械能轉化為電能
（4）某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象可以知道，當風速在V1到V2之間時，風速越大，發電機組的電功率
（5）請你根據圖象判斷，臺風來臨時，能否給風力發電帶來最大的經濟效益？ （選填“能”或“不能”）
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【題目】小明利用彈簧測力計測量石塊的密度.( 
=1.0 g/cm3，g取10 N/kg)
(1)用細線將石塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數如圖甲所示，石塊重____ N.
(2)將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數如圖乙所示，石塊受到的浮力
=___ N.
(3)石塊的體積V=______cm3.
(4)石塊的密度
= _______g/cm3.
(5)【拓展】完成上述實驗后，小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中，收集了下表中的數據.
將表格補充完整____;分析上表，小明得出由此裝置制作的“密度計”的分度值是 _____ .
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【題目】（蘇州市2017-2018第五章《物體的運動》綜合測試題（B））某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示.圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是:“時:分:秒”.
(1)請根據圖示填寫s1=____________,t2=__________.
(2)某同學計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算:
方法1 v3=s3/t3;
方法2 v3=s1/t1+s2/t2.
以上兩種方法正確的是________(選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.
(3)分析表中數據，小車全程_______(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動.
(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法有_______________ (寫出一種即可).
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