【題目】夏天人們在購買西瓜時，有經驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據聲音判斷西瓜的成熟情況，這種選瓜的方法主要是依據聲音的（ ）
A．響度不同 B．音色不同
C．音調不同 D．回聲大小不同
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一場暴雪過后，會造成很多房屋垮塌，輕柔縹緲的雪哪來這么大的力量呢？小明想知道屋頂的雪到底有多重，于是他找來器材進行了測量：①用彈簧測力計測出空杯子重力為0.5N；②將杯子裝滿水，用彈簧測力計測出總重2.5N；③將水倒出，將杯子裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1.3N．（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）求：
（1）杯中雪的樣品體積是多少m3？
（2）雪的樣品密度是多少kg/m3？
（3）若屋頂面積為100m2，雪的厚度為40cm，則屋頂雪的總重力是多少N？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：
⑴小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向____，并通過調整____來改變拉力的大小。
⑵當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究____。
⑶為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。
⑷在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是____。
A．減少摩擦力對實驗結果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉
⑸利用圖丙裝置____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。
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【題目】當你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字，且正在向右移動筆時，你看到鏡中的像，感覺他正在 ( )
A. 用左手寫字，往左移動 B. 用左手寫字，往右移動
C. 用右手寫字，往右移動 D. 用右手寫字，往左移動
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【題目】下列與聲現象有關的說法中正確的是（ ）
A．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲
B．B超是利用了聲音可以傳遞信息
C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發出的聲音是因為響度太小
D．聲音在空氣的速度一定是340m/s
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【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。滑片位于圖中所示位置，電鍵S由斷開到閉合時，示數不發生變化的電表是 。閉合電鍵后，滑動變阻器的滑片向右移動時，電壓表V的示數為U、電流表A1、A2、A的示數分別為I1、I2、I ，且電流表A 示數的變化量為ΔI、電流表A2示數的變化量為ΔI2。則下列序號中比值變大的是 ；比值不變的是 （最后兩格填序號）。
U/I1； ② U/I2； ③ U/I； ④ I2/I； ⑤ ΔI/ΔI2。
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【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發現測量大小相同的力時，用不同規格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣。對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量
猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量
猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量
小明為探究自己的猜想，設計出一個實驗方案：
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；
②如圖，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數據。
⑴該實驗方案研究的是猜想______（填寫序號）；
⑵實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是______；
⑶實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關；
⑷探究此猜想需要研究和比較的物理量是______和______。
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