【題目】2010年春季，西南地區遭遇罕見的世紀大旱．為了節約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示．他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發，原因是（ ）
A．減少了水在地面的表面積
B．增大了水在地面的表面積
C．加快了地面上方空氣的流動
D．提高了地面上水的溫度
【答案】A
【解析】
試題分析：根據題意要尋找把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，從而減慢了水分蒸發的原因，就要從影響液體蒸發快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動這三個方面去考慮，那么減慢水分的蒸發可采取的措施是降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體表面上方空氣的流動，本題把細水管放入果樹下的土里，減小了液體的表面積從而減慢了水分的蒸發．
解：A、減少了水在地面的表面積，可以減慢水分的蒸發．故A正確．
B、增大了水在地面的表面積，可以加快水分的蒸發．故B錯誤．
C、加快了地面上方空氣的流動，從而加快了液體的蒸發．故C錯誤．
D、提高了地面上水的溫度，提高了液體的溫度，從而加快了液體的蒸發．故D錯誤．
故選A．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，小明同學做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察．
（1）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 關系
（2）將蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟A的像完全重合，此時B的位置即是A的像的位置，實驗中蠟燭B的作用： ；這里用到的物理方法叫 ．蠟燭B可以與A的像重合說明 ．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像，（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的像是 像；如果在玻璃板的后面放一木板，如圖乙所示則從玻璃板左側能否觀察到A的像？ ．
（4）實驗時，我們為什么選用玻璃板代替平面鏡？ ．
（5）實驗中某同學在桌面上無論怎么移動手中的蠟燭B，都不能和A的像重合，其原因可能是 ．
（6）實驗中我們在蠟燭A一側觀察玻璃時，可以看到前面蠟燭A的像是由于光的 現象形成的，看到后面的蠟燭B是由于光的 現象形成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某太陽能熱水器中裝有質量50千克的水，在陽光的照射下，該熱水器中水的溫度從25℃升高到85℃，求這些水吸收的熱量？【c水=4.2×103 J/（kg℃）】
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下雪了，小宇從外面捧回一團雪放在杯子中，插入一支溫度計，發現溫度計的示
數降到—6℃，他將杯子放在盛有許多熱水的盆中，觀察到溫度計示數的變化是（ ）
A. 一直不變 B. 先不變，后變大
C. 一直變大 D. 先變大后不變，后來又變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車以25m/s的速度勻速行駛，司機突然發現前頭有緊急情況，經過0.5s（反應時間）后開始制動剎車，又經過4.5s滑行60m車停止．求：
（1）汽車從發現情況到完全停止的這段時間內汽車通過的路程是多少？
（2）這段時間內汽車的平均速度是多少m/s？
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