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下列工具中，屬于省力杠桿的是

A．瓶蓋起子

B．定滑輪

C．天平

D．鑷子

試題分析：省力杠桿是動力小于阻力或者動力臂大于阻力臂的杠桿。瓶蓋的起子是省力杠桿，定滑輪是等臂杠桿，天平也是等臂杠桿，鑷子是費力杠桿。故選A。
點評：了解杠桿的分類，能區分杠桿是此題的關鍵。省力杠桿是動力小于阻力或者動力臂大于阻力臂的杠桿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）請在圖中畫出入射光線經過透鏡折射后的光線。

（2）如圖所示，用滑輪組提升重物。請在圖中畫出最省力的繞線方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿

A．仍能平衡

B．不能平衡，A端上升

C．不能平衡，B端上升

D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

請畫出圖中拉力F對支點O的力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

遵循實事求是做物理實驗的原則，彬彬同學按圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數據如下表：

實驗次數	物重G/N	彈簧測力計示數F/N
1	1.0	0.7
2	2.0	1.2
3	3.0	1.7

通過分析數據，她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大，回想你的
實驗經歷，回答下列問題：
（1）面對這一事實，下列做法中最不可取的是（    ）
A．與同學分析可能原因，         B．改進實驗條件，重新實驗，
C．實驗失敗，停止實驗           D．查閱資料，了解結論的適用條件
（2）該實驗中出現這樣結果的主要原因是__________。為了減小偏差，我們可以改進
的方法是________________。（寫出一點）
（3）進行實驗時，彈簧測力計應沿______方向做     運動。若方向稍微偏離一點，
則機械效率將________（變大/變小/不變）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：
（1）某同學在實驗前發現杠桿的位置如圖所示。此時他應該調節左端的螺母，使其向移動，使杠桿在位置平衡。其目的主要是為了便于能直接從杠桿上讀出___________。