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如圖所示，有兩個線圈套在光滑的支架上，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩個線圈將（　　）

A. 因相互吸引而間距變小

B. 因相互排斥而間距變大

C. 因不發(fā)生相互作用所以間距不變

D. 以上二種情況都可能發(fā)生

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識歸納練習(xí)題 題型：填空題

小明利用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象如圖乙所示，分析圖象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為________Ω時，通過它的電流為0.2A；當(dāng)接入電路的電阻為R1時，通過它的電流為0.25A，接入電路的電阻為R2時通過它的電流為0.5A，則R1：R2=________；實驗過程中，小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為________V．

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科目：初中物理 來源：教科版版九年級上冊物理第三章認(rèn)識電路單元練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示電路中，絕對不能同時閉合開關(guān)________ ．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第二十章電與磁單元練習(xí)題 題型：實驗題

發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

（1）將導(dǎo)體棒 ab懸掛起來保持靜止，閉合開關(guān)，靈敏電流計 G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________（選填“有”或“無”）電流產(chǎn)生．

（2）小明認(rèn)為“中要導(dǎo)體在磁場中運動就可以產(chǎn)生電流”．為驗證小明的猜想是否正確，實驗小組繼續(xù)進(jìn)行探究活動，并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中：

①根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)可知，小明的觀點是________（選填“正確”或“錯誤”）的；

②比較第 2、 3次實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是________；

③比較第 3、 6交實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是________．

（3）在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計 G的指針都偏轉(zhuǎn)．請你根據(jù)以上所有信息，寫出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：________．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第二十章電與磁單元練習(xí)題 題型：填空題

我國在上海市投入運營的磁懸浮列車?yán)胈_______ 磁極相互排斥的原理來實現(xiàn)懸浮，磁懸浮列車與一般火車相比較，具有________ 等優(yōu)點

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第二十章電與磁單元練習(xí)題 題型：單選題

如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗，下列關(guān)于這些實驗敘述正確的是( )