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下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（　　）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列的實驗和實例中能說明聲音的音調與頻率有關的一組是（　　）

A．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

B．放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同

D．鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列的實驗和實例，能說明聲音是由振動產生的是（　　）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：初中物理 來源：2013-2014陜西西安遠東第一中學八年級9月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（）

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中物理 來源：2011-2012年八年級第一學期期中考試（全國）物理卷 題型：選擇題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是 ( )

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④

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