【題目】下列事例中，能減小摩擦力的是（ ）
A．運動鞋鞋底有花紋 B．行李箱下安裝兩個輪子
C．騎自行車剎車時用力捏閘 D．在冰凍路面上撒沙子
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究"壓力的作用效果與哪些因素有關"的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出"壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯"的結論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出"壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯"的結論.請你根據已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據________________________的現象來比較壓力的作用效果的.
（2）造成前后兩個結論不一致的原因是________________________。
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb _____Pc（填“＜”“=”或“＞”）.
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：_________.
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【題目】下列情境中，物體的運動狀體不發生改變的是（ �。�
A.正在彎道上速滑的運動員
B.水平桌面上靜止的物理書
C.空中減速下落的降落傘
D.正在進站的火車
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【題目】在研究牛頓第一運動定律的實驗中，如圖所示，用同一小車從同一斜面上滑下，接著在材料不同的水平面上繼續運動，分別停在圖中所示位置
①讓小車從同一斜面上的__________（填“相同高度”或“不同高度”）滑下，是為了控制小車到達水平面時的____________相同.
②由實驗得出結論：水平面越光滑，阻力越_____，速度減小得越慢，滑行距離越_____
③由此可推理：若水平面絕對光滑，阻力為零，小車將會做______________運動.
④牛頓在伽利略的實驗基礎和笛卡爾的推論下，得出了牛頓第一定律。但該定律不能在地球上用實驗驗證，原因是：_____________________________
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【題目】如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片，她運用學過的物理知識對照片中的場景進行分析，下列分析正確的是（ ）
A.照片甲中，楊新同學踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
B.照片乙中，李彤同學百米沖線后由于受到慣性作用不會立即停下來。
C.照片丙中，王剛同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力
D.照片丁中，趙林同學正在跳高，在他向上騰躍的過程中，他所受合力方向向下。
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【題目】在學習了密度計的知識后，小明同學自制了一支密度計，通過實驗比較自制密度計與實驗室用密度計的異同。他將兩支密度計A、B分別放入甲、乙兩種液體中，觀察到密度計靜止后的現象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。 （兩支密度計的重力相同）
①觀察比較圖（a）、（b）可以判斷：液體_________密度大（選填“甲”或“乙”）。
②觀察比較圖（c）、（d）可知，自制密度計_________判斷出液體甲、乙密度的大小關系（選填“能”或“不能”），且對比密度計A、B可知，它們的刻度線都是_________的（選填“均勻”或“不均勻”），其中自制密度計B的刻度線間距較小，其原因是_________。
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【題目】在探索微觀世界的歷程中，發現了電子，進而認識到原子是由( )
A. 氫原子和電子組成的 B. 質子和中子組成的
C. 原子核和核外電子組成的 D. 原子核和中子組成的
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【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點，在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？
(1) 當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景，出現這種情況的原因是：U形管左側管液面上方的氣壓_______（大于、等于、小于）大氣壓；調節的方法是（_______）
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
(2) 小明再做如圖乙所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因可能是______________．
(3) 壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示．他發現圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖丁的杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是_______（可靠的、不可靠的）．
②要說明理由：______________________________________________________．
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