【題目】炸油條、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮雞蛋用水．這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的_______（熱量/溫度），這是因為油和水的__________不同．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡”的實驗中，某同學用如圖所示的裝置，木塊應放在（光滑/粗糙）的水平面上，在兩端掛上鉤碼，當兩端鉤碼的質量（不等/相等）時，木塊靜止．若保持兩端鉤碼質量不變，將木塊扭轉一個角度，使F1、F2不在同一直線上，則能觀察到木塊將（仍能靜止/發生扭轉）．由上述實驗可得：作用在同一物體上的兩個力，如果相等，相反，且作用在上，則這兩個力彼此平衡． 
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【題目】（7分）在某次探究凸透鏡成像規律的實驗中，所使用的凸透鏡焦距是15cm．
（1）實驗前要調整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是 ．
（2）如圖所示，當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應在 （選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區域內左右移動，才能在光屏上得到清晰的 （選填“放大”或“縮小”）倒立的實像， （選填“照相機”或“投影儀”）是根據這一原理制成的．
（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現． （選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
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【題目】2017年3月，某中學利用圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初三年級學生進行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數就越大。吳月同學設計了右圖所示的四種電路，能實現滑動變阻器的滑片向左滑動時，電表示數增大的是（）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為g，醬油的密度為kg/m3 ． 
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整． ①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0
②將一個燒杯 ， 用天平測出燒杯和水的總質量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=（已知水的密度為ρ水）
（5）為了減小測量的誤差，小明重新設計了如下實驗方案： A．測出空燒杯質量m1
B．往量筒內注入適量的油，測出體積V2
C．往燒杯內倒入適量的油，測出杯與油的總質量m2
D．測出量筒內剩余油的體積V1
則小明測出醬油密度的表達式為：（用上述已知量進行表示）．
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【題目】下列數據中，最接近實際情況的是
A. 一個中學生的正常體重約為1000N B. 洗澡時適宜的水溫為50℃
C. 我們現在所用的物理課本長度約為26cm D. 做一次眼保健操的時間為15s
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【題目】力學實驗題
⑴在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。
①小車從斜面下滑過程中，其能量轉化情況是__；
②小組同學們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大，你認為這樣做的理由是__（答案合理即可）。
③圖中AB段的路程SAB=___cm，如果測得時問tAB=1．6s．則AB段的平均速度VAB=___cm/s。
④在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏___。
⑵如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖：
①如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序為__。
②圖中__兩個步驟是為了測量浮力的大小。
③下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數據
請你將該表格第三行數據補充完整_________。
④小新同學在進行數據分析時，發現第二次實驗數據與其他兩次反映的規律不相符，為了得到結論，他將第二次實驗中G1的數據改為1.1N，G排的數據改為0.5N。
你認為小新的做法是_________（填“對”或“錯”）的，理由是_________；
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【題目】關于聲現象，下列說法正確的是（ ）
A. 聲音在真空中傳播的速度為340m/s
B. 道路兩旁的隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
C. 醫生用“B超”檢查患者身體是次聲波在醫學中的應用
D. “不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”指的是音調高
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