【題目】目前，全州中小學正在進行合格校建設，一建筑工地的升降機用20s將1000kg的材料勻速提升至8m高的施工現場（g=10N/kg）．問：
（1）這些材料的重力是多少？
（2）升降機的功率至少是多大？
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，當滑動變阻器的滑片P由中點向左移動時，下列判斷正確的是（ ）
A. 電流表示數增大，電壓表示數不變，燈泡功率不變
B. 電流表和電壓表的示數都減小，電路總功率變小
C. 電流表示數增大，電壓表示數不變，變阻器功率變大
D. 電壓表和電流表的示數都增大，電路總功率變大
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【題目】如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝碼的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”．實驗操作如下：
①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和砝碼的總重記作G．
②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細線和彈簧測力計相連，用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數穩定后，讀出示數F．
③多次改變滑塊上砝碼的個數，并重復步驟②，記錄相應數據如下表所示．
砝碼個數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
滑塊和砝碼的總重G/N | 1．5 | 2．0 | 2．5 | 3．0 | 3．5 |
彈簧測力計示數F/N | 0．6 | 0．8 | 1．2 | 1．4 |
（1）上面表格中滑塊和砝碼的總重為2．5N時，彈簧測力計的示數應是__________．
（2）根據表中數據在坐標紙上做出F﹣G的圖象．
（3）經分析可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關系是：________________．
（4）實驗過程中，是否必須勻速拉動木板？__________．
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【題目】某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如下：12．34cm、12．36m、
12．35cm、12．75cm，則該物體的長度應記為（ ）
A. 12．45cm B. 12．34cm
C. 12．35cm D. 12．36cm
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，以下說法正確的是（ ）
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
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【題目】電阻制動是高速動車組列車制動方式之一：在列車需要減速或停車時，停止給電機供電，同時將一電阻接入電機．列車失去動力后，由于 ， 仍將繼續前進，帶動電機轉動，電阻發熱．此過程中，機械能最終轉化成能，電機實際上是（填“發電機”或“電動機”）．
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【題目】天然氣水合物是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質．因其外觀像冰一樣而且遇火即可燃燒，所以又被稱作“可燃冰“．由此可以判斷可燃冰屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”）．可燃冰雖然試采成功但能量的轉化、轉移具有性，所以能源危機仍是人類需要面對的問題．
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【題目】關于能源、電磁波與信息技術的說法正確的是（ ）
A.太陽能、風能、天然氣是可再生能源
B.光纖通信主要利用電信號傳遞信息
C.手機既能發射電磁波也能接收電磁波
D.衛星導航系統主要靠超聲波來傳遞信息
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