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在測量滑動摩擦力大小的實驗中，把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做________運動，此時物體受到的摩擦力的大小________(填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數．

答案：勻速直線,等于

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南平）如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做

勻速

直線運動，根據

二力平衡

知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為

4.6

N；
（3）小宇發現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進

拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小

．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“測量滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小明同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，應將彈簧測力計沿

水平

方向拉動木塊在毛巾面上做勻速直線運動；根據

二力平衡

知識可知，這時滑動摩擦力的大小

等于

彈簧測力計的示數；兩次的測量結果是f_甲=

4.1

N，f_乙=

4.6

N．
（2）小宇發現：雖然甲、乙兩次實驗使用的器材完全相同，但兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了如圖丙所示的實驗裝置．相比而言該實驗裝置的優點是：便于操作，即不要求小東做

勻速直線

運動．可減小彈簧測力計指針與

刻度盤

的摩擦等，使彈簧測力計示數穩定．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（福建南平卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做　　直線運動，根據　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為　　N；
（3）小宇發現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進　　．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（福建南平卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做　　直線運動，根據　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；

（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為　　N；

（3）小宇發現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進　　．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：2013年安徽省池州市東至縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做______直線運動，根據______知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為______N；
（3）小宇發現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進______．（只要寫出一條即可）

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