在“探究并聯電路中電流特點”的實驗中，某同學連接了如圖所示的電路：
（1）該同學連接電路時開關應 ．
（2）該同學連好電路后閉合開關，觀察到燈泡 不發光，其原因是 ．
（3）隨后該同學在原電路上只改動了一根導線便完成了實驗．請你在圖中改動的一根導線上畫“×”，并用筆線代替導線畫出正確的電路，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．
（4）排除故障后閉合開關，電流表A1和A2的示數如圖所示，則通過L2的電流為 A．
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面．則（ ）
A．F甲＞F乙，因為甲方法的動力臂長
B．F甲＜F乙，因為乙方法的阻力臂長
C．F甲＞F乙，因為乙方法時阻力臂短
D．F甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
某實驗小組測一滑輪組機械效率的數據如下表：
實驗次數 | 動滑輪重G動/N | 鉤碼重 G物/N | 鉤碼上升 高度h物/m | 直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J | 動力 F動/N | 動力作用點移動距離 S動/m | 使用滑輪組動力做的功 W總/J | 滑輪組的機械效率 η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 | 66.6% |
（1）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．
（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功變 ，滑輪組的機械效率變 ．
（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了 ．（填字母）
A．減小摩擦 B．多次測量取平均值減小誤差 C．獲得多組數據歸納出物理規律
（4）由本實驗 （填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，自行車在設計上應用了許多物理知識，下列說法正確的是（ ）
A．自行車的輪胎表面很粗糙是為了減小摩擦
B．自行車的飛輪上安裝了滾動軸承是為了增大摩擦
C．自行車的車座做成馬鞍形是為了增大壓強
D．自行車的車把手相當于輪軸
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示．杠桿上分別站著大人和小孩（G大人＞G小孩）．且在水平位置平衡，杠桿自重不計．如果兩人同時以大小相等的速度向支點移動．則杠桿將（ ）
A．仍能平衡
B．不能平衡，大人那端下沉
C．不能平衡，小孩那端下沉
D．條件不夠，無法判斷
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市如皋市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，電流表A1的示數為1.6A，電流表A2的示數為0.9A，則L1中的電流是 A，L2中的電流是 A．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市如皋市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示電路，閉合開關S后，兩燈均不發光．為檢測電路故障，澤華做了以下操作：將一根導線兩端分別接到a、b兩點，發現燈L1亮，電流表有明顯示數；將這根導線兩端分別接到b、c兩點，發現兩燈均不亮，電流表示數為零．則電路故障可能是（ ）
A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．電流表斷路 D．燈L2斷路
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進車廂．貨物移動的距離S與時間t的關系如圖乙所示．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運動時的拉力為400N，此斜面的長為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．則：
（1）0～5s內，工人所做的功為 J；
（2）5～30s內拉力做功的功率是 W；
（3）工人沿斜面拉這箱貨物時，機械效率為 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖甲所示，用由一個動滑輪和兩個定滑組成的滑輪組提升吊籃C及其中的貨物A和電動機B．啟動電動機，它所提供的拉力F 隨時間t的變化關系如圖乙所示，吊籃上升的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系分別如圖丙和丁所示．若一切摩擦和繩重均可忽略不計，在1s～2s內，滑輪組的機械效率為90%，則下列說法中正確的是（ ）
A．在0～1s內，電動機提供的拉力所做的功為825 J
B．在1s～2s內，電動機提供的拉力的功率為1500W
C．在0～3s內，電動機提供的拉力的功率為1275W
D．動滑輪重為200N
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