【題目】關于電路的知識，下列說法中不正確的是（ ）
A. 為使兩燈同時亮，同時滅，兩燈一定要串聯
B. 金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反
C. 在電路中，電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置
D. 一般的電路是由電源、用電器、開關和導線組成的
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學完凸透鏡成像規律后，小明用焦距為10cm的凸透鏡對“探究凸透鏡成像規律”的實驗，作了進一步探究，如圖所示．
（1）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示，其中明顯還需要調整的是 ；
（2）小明按圖乙裝好實驗裝置，在只移動透鏡的情況下，他發現都不能在光屏上成清晰的像．由此，他猜想造成上述現象的原因是 ；
（3）如圖丙，蠟燭在光具座上A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向 移動，移動距離s′ s（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）實驗過程中蠟燭燃燒逐漸變短，光屏上燭焰的像也將逐漸向 （選填“上”或“下”）移動；
（5）為觀察火焰經凸透鏡所成正立、放大的虛像，小明應透過凸透鏡向 觀察（選填“左”或“右”）；
（6）在整理器材時，小明偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像，它的成像原因是光的 （選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求完成下列作圖：
（1）如圖所示的棒ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使棒ABC在圖中位置保持平衡時所需的最小力F的示意圖；
（2）在圖中，補上適當的導線，使兩燈并聯，電流表測干路中的電流．
（3）我們使用的投影儀中有一個高亮度的燈泡和一個電風扇，為了不燒壞燈泡，我們要求：如果燈泡亮，電風扇一定工作；而電風扇工作，燈泡不一定工作．請在右邊設計出滿足要求的電路圖．（電風扇用電動機表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調的直流學生電源，燈泡L1的額
定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U—I圖像。
（1）當開關S接a時，電壓表的示數為1.2V，電流表的示數為0.3A，求定值電阻R0的阻值；
（2）當開關S接a時，調節電源電壓，使燈泡L1正常發光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關S接b時，通過調節電源電壓使燈泡L1正常發光，求電路消耗的總功率。
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【題目】某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗探究煤油和菜籽油的熱值大小關系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規格完全相同的實驗裝置，記錄結果見下表：
（1）在安裝、調整實驗器材時，合理的順序是（甲圖中）：應先調整、固定________的位置（選填“A”或“B”）。
（2）為了保證實驗結論的可靠，小明同學選擇了兩套相同的裝置，在實驗中還應控制：煤油和菜籽油的________及________相同。
（3）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是________。
燃料 | 加熱前的水溫／℃ | 燃料燃盡后的水溫／℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
（4）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩燈中燃料的質量，并根據記錄的數據，利用公式Q吸＝cm（t－t0）計算出了水吸收的熱量，然后再利用這個熱量計算出煤油的熱值，發現結果與課本中給出的煤油熱值相比________（選填“偏大”、 “偏小”或“相等”）。觀察裝置圖，請你分析原因是：___________________________。
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