【題目】同學們在觀察細胞等非常小的物體時，往往就需要使用顯微鏡。來自被觀察的物體的光經過物鏡成一個______像，目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次，這樣我們就能看到很微小物體的一個更放大的________像。 （填 “實”或“虛”）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列各運動中屬于勻速直線運動的物體是（ ）
A.天空下落的雨滴B.足球在地面上沿直線滾動至靜止
C.汽車在平直公路上勻速行駛D.某同學從一樓沿樓梯勻速走到三樓教室
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【題目】將易拉罐的一端剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗，觀察物體，如圖所示，下列說法中正確的是 （ ）
A. 小孔必需做成圓形，否則成像會不清晰。
B. 物體沿平行于罐底部的平面做順時針轉動時，像也做順時針轉動。
C. 保持物體和小孔之間的距離不變，則半透明紙與小孔距離越大，像越小。
D. 小孔成像實驗說明，像的形狀與孔的形狀和大小有關。
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【題目】下列估測符合實際的是（ ）
A.學生課桌的高度約為2mB.一支新鉛筆的長度約2cm
C.一個初中生的質量約50kgD.一本物理課本的質量約10kg
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【題目】如圖所示的風力發電是新能源開發中具有良好開發前景的發電方式。由于沒有燃料燃燒問題，也不會產生輻射或空氣污染，符合“節能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮．但風力發電的特點是隨機性強，5m/s以上的風速才可以發電。鹽城地處黃海之濱，春秋季風力大，持續時間長，大豐風力發電廠正在開發建設中。 
下表是某一臺風力發電機在不同風速下的發電功率：
平均風速m/s | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
功率kW | 9 | 22 | 34 | 44 | 53 | 60 |
請根據你所學知識完成以下問題：
（1）風能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，風力發電是把風能轉化為能，供各種產業日常生活使用。
（2）當風速為10m/s時，此時風車組1小時獲得的風能為300kWh，則風力發電機組的發電效率是多少？
（3）鹽城有較豐富的風力資源，即將并網的“十萬千瓦”風力發電機組，預計年發電量2.5×108kWh，相當于完全燃燒多少kg的煤放出的能量。（煤的熱值為3.0×107J/kg）
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【題目】期末復習時，小明和小華重新復習了本學期做過的幾個熱學實驗：
（1）探究沸騰現象：
兩位同學在相同的環境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據實驗數據繪制如圖乙所示的a、b兩個圖像，由圖像可知：
①水的沸點為_____℃，實驗時用溫水加熱的好處是_____。
②兩位同學的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們實驗所用水量的大小關系為a_____b（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）探究液化現象：
兩位同學將沸騰的水倒入燒瓶，繼續探究液化現象，實驗裝置如圖。將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內，過一段時間，觀察到試管A中產生的現象是_____，同時看到_____的現象，從而說明液化放熱。
（3）探究熔化現象
兩位同學用如圖所示的實驗裝置，做“探究冰熔化特點”實驗。
①將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，在碎冰中插入溫度計，圖中溫度計示數為______℃。
②他們設計了一個記錄實驗過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應填的內容是：（a）_____；（b）_____。
③根據實驗數據，他們畫出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是：_____。
④小明提出可以直接用酒精燈給試管加熱，加快冰的熔化。小華指出這種做法不可取，理由是_____。
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【題目】某同學站在平面鏡前0.4m處看到自己在平面鏡中的_____像（選填虛、實），像到平面鏡的距離是_____m，他向后退的過程中，像的大小_______（選填變大、變小、不變）。
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