如圖所示，R0=10Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在A時(shí)電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)滑片P移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，且RA：RB=1：2．下列判斷正確的是（ ）| A、滑片P在A點(diǎn)時(shí)R0消耗的電功率是0.9W | B、電源電壓為8V | C、RA的電阻為20Ω | D、滑片P在B點(diǎn)時(shí)RB消耗的電功率為0.8W |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、把電阻絲繞成螺線管 | B、把電阻絲對(duì)折 | C、把電阻絲剪掉一段 | D、把電阻絲拉長(zhǎng) |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示電路，燈泡L1標(biāo)有“6V 6W”，L2標(biāo)有“6V 3W”，電流表A1的量程是0～3A，A2的量程為0～0.6A，電壓表量程0～15V，在a，b間接入電壓可調(diào)的直流電源．閉合開(kāi)關(guān)S后，假設(shè)電阻不隨溫度變化，為保證所有電學(xué)元件的安全，則允許加在a、b間的電源電壓和通過(guò)電流表A1的電流不得超過(guò)（ ）| A、3.6V 0.9A | B、6V 1.5A | C、12V 3A | D、15V 3.75A |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、電流表示數(shù)變小，螺線管磁性減弱，上端為N極 | B、電流表示數(shù)變小，螺線管磁性減弱，下端為N極 | C、電流表示數(shù)變大，螺線管磁性增強(qiáng)，上端為S極 | D、電流表示數(shù)變大，螺線管磁性增強(qiáng)，下端為S極 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示的兩個(gè)電路中，電源電壓相等，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)兩圖中滑動(dòng)變阻器的滑片都向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡L1和L2的亮度的變化是（ ）| A、L1、L2都變暗 | B、L1、L2都變亮 | C、L1變暗，L2變亮 | D、L1變暗，L2的亮度不變 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
在如圖甲所示的電路中，電源電壓U保持不變，R1、R2為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，電壓表V1、V2的示數(shù)隨電流表A的示數(shù)變化分別如圖乙中圖線①、②所示．變阻器的滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）| A、整個(gè)電路消耗的功率減小了1.2W | B、R1、R2消耗的功率之比始終等于2：1 | C、電源電壓U為6V保持不變，R1、R2的阻值分別為10Ω、5Ω | D、電源電壓U為6V保持不變，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為15Ω |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，電源兩端電壓保持12V不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V、3W”字樣，滑動(dòng)變阻器最大電阻值R=60Ω．不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）| A、S閉合后，使電壓表的示數(shù)減少1V，小燈泡L兩端的電壓就減小1V | B、S閉合后，小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.5W | C、小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，變阻器R消耗的電功率為3W | D、開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為12V |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
有兩個(gè)電路元件A和B，流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖（甲）所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開(kāi)關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（ ）| A、2.0 V 0.8 W | B、2.5 V 1.0 W | C、4.5 V 1.0 W | D、4.5 V 1.8 W |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，利用如圖所示電路，在a、b兩點(diǎn)間分別接入定值電阻R1，R2，R1＞R2，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得了多組數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個(gè)電阻的U-I關(guān)系圖象，圖中能正確反映兩個(gè)電阻大小關(guān)系的是（ ）A、 | B、 | C、 | D、 |
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