Question

【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小剛用木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，小華則用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。木塊和小車均在水平桌面保持靜止。

(1)你認(rèn)為甲乙兩個(gè)設(shè)計(jì)哪個(gè)更科學(xué)______？理由是什么_____？

(2)在乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究______問(wèn)題？

(3)小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，兩小車靜止，當(dāng)他用剪刀將兩小車間的連接線剪斷時(shí)，觀察兩小車是否會(huì)繼續(xù)保持靜止，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究_______問(wèn)題？

Answer 1

【答案】乙 乙中小車與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦，比滑動(dòng)摩擦小得多 作用在同一物體上但不在同一直線上的兩個(gè)力，能否平衡的問(wèn)題 在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力能否平衡的問(wèn)題

【解析】

(1)[1][2]為了減小摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響，乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動(dòng)摩擦，比滑動(dòng)摩擦力小得多。

(2)[3]小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，小車兩端的拉力就不在一條直線上，小車就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣做可以探究作用在同一物體上，但不在同一直線上的兩個(gè)力，能否平衡的問(wèn)題。

(3)[4]當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，兩小車是不會(huì)繼續(xù)保持靜止，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力能否平衡的問(wèn)題。