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（2013?桂林）小明家的計算機通過光纖接入互聯網，在光纖中傳播信息的是（　　）

A．太陽光

B．激光

C．紅外線

D．紫外線

分析：光纖通信是利用激光從光導纖維的一端射入，在內壁上多次反射，從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到遠方．

解答：解：光纖通信是利用激光進行通信，激光在光導纖維中傳播，光導纖維由內外兩層組成，且內外兩層的折射本領不同，激光不會透過去，激光是不斷的經光纖壁反射向前傳播．
故選B．

點評：本題主要考查學生對光纖通信的特點的了解和掌握，是基礎知識的考查，比較簡單．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?桂林模擬）小明利用標有“6V 6W”的燈泡L₁和“6V 3W”的燈泡L₂進行試驗，得到如圖甲所示的I-U圖象，A、B分別為通過燈泡L₁和L₂中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線，現將兩燈連入圖乙所示電路中，當其中一個燈泡正常發光時，下列說法正確的是（　　）

A．正常發光的是L₁，此時電路中的電流為1A

B．正常發光的是L₂，此時電路兩端的總電壓為12V

C．此時電路的總電阻是18Ω

D．此時電路的總功率是4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?桂林模擬）小明在練習50m往返跑時注意到跑道旁的樹木在向后退，這是他在以

自己

為參照物，最后向終點沖刺時他不能馬上停下來是由于他具有

慣性

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?桂林模擬）在探究凸透鏡成像規律時：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對平行光，再把光屏放在另一端，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現一個最小最亮的點，如圖所示測得它與凸透鏡中心的距離為

10cm

．
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小明將光源移至光具座30cm處后，再移動光屏，光屏上會出現清晰

縮小

（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，這一原理在生活中的應用

照相機

（舉一例）；此時他將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屏應

靠近

（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡一些，以獲得清晰的實像．
（3）小明將爸爸戴的眼鏡放在透鏡前，調整光屏，使光屏上成一個清晰的像后，將眼鏡拿開，此時要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向前移，則小明爸爸戴的是

近視

眼鏡（選填“近視”或“遠視”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林）小明和小華同學為了探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖所示的實際電路，兩個燒瓶A、B中盛有等量、初溫相等的煤油，R_A^與R_B是阻值不同的電熱絲．
（1）R_A與R_B采用串聯的方式，其目的是為了控制通電時間、

通過的電流

相等．
（2）小明同學為了比較R_A與R_B阻值的大小，用電壓表分別測出R_A與R_B兩端電壓的大小，發現U_A＜U_B，則R_A

＜

R_B（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的時間內，可通過觀察

溫度計示數的變化

來比較電流通過電熱絲產生的熱量多少；為了升溫較快，試驗液體選用煤油而不選水，主要是水的比熱容比煤油

大

（選填“大”或“小”）．
（4）通過實驗，發現燒瓶B中煤油吸熱多，這表明：在電流、通電時間相同的情況下，電阻

越大

（選填“越大”或“越小”），產生的熱量越多．
（5）小華想改裝此實驗裝置用來“測量煤油的比熱容的大小”，則他們應將燒瓶A中煤油換成與其

質量

（選填“質量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲R_A換成

與R_B阻值相等

的電熱絲．測量時，水和煤油的初溫均為t₀，通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t_水、t_煤油，請寫出煤油比熱容的表達式：c_煤油=

c水(t水-t0)

t煤油-t0

c水(t水-t0)

t煤油-t0

．（已知水的比熱容為c_水）．
小明認為這樣測量煤油的比熱容會有較大的誤差，原因主要有：

水與煤油的散熱程度不同

．（只要寫出一條即可）

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