【題目】物理興趣小組用兩個(gè)相同滑輪分別組成滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，滑輪的質(zhì)量比物體的質(zhì)量小，若不計(jì)繩重及摩擦，提升重物的高度一樣，對(duì)比如圖所示甲、乙兩滑輪組，下列說(shuō)法正確的是
A. 甲更省力，甲的機(jī)械效率大
B. 乙更省力，乙的機(jī)械效率大
C. 乙更省力，甲、乙機(jī)械效率一樣大
D. 甲更省力，甲、乙機(jī)械效率一樣大
【答案】D
【解析】
（1）由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh，
；
（2）把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計(jì)繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系。
（1）不計(jì)繩重及摩擦，拉力，由圖知，n甲=3，n乙=2，
所以F甲<F乙，甲圖省力；
（2）由題知，動(dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同；
根據(jù)W額=G輪h、W有用=G物h，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，
由
可知，兩滑輪組的機(jī)械效率相同。
故選：D。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，部分己經(jīng)連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）請(qǐng)根據(jù)圖2所示實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物圖連接完整；
（____）
（2）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3所示為_____A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____Ω。
（3）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖4所示電路，也測(cè)出了小燈泡在U0=2.5V時(shí)的電阻，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟。
①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0的滑片到最____端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表的讀數(shù)為U0。
②接著________，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)，用U表示。
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R= _____（用U、U0、R0字母表示）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小雷研究了家里的智能電熱馬桶蓋，設(shè)計(jì)出如圖所示的便座加熱電路，R1 和 R2 是兩個(gè)阻值相等的定值電阻（表示兩個(gè)電熱絲），該電路通過(guò)開(kāi)關(guān) S 和 S0 的不同接法組合，實(shí)現(xiàn)“高溫檔、低溫檔”兩種加熱功能，求：
額定電壓 | 加熱時(shí)功率 | 保溫時(shí)功率 |
220V | 44W |
（1）定值電阻 R1 的阻值；
（2）智能電熱馬桶蓋加熱時(shí)功率；
（3）老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的，假設(shè)小雷想讓馬桶圈的溫度升 10℃，則用“高溫檔”加熱的方式需要多長(zhǎng)時(shí)間？（設(shè)電熱絲發(fā)熱的 50%被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量 m = 300g，馬桶圈材料的比熱容為 0.44×103J/kg·℃）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．他想要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，在其他條件不變的情況下，下列措施中可行的是
A. 滑片P向右移動(dòng) B. 滑片P向左移動(dòng)
C. 開(kāi)關(guān)S由1扳到2 D. 電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)叫做“善變的軟磁鐵”的展品，展臺(tái)如圖所示，其簡(jiǎn)化示意圖如圖所示．水平軌道上有兩塊彼此相距很遠(yuǎn)的磁鐵：甲為被固定的圓柱形永久磁鐵，其右端為N極，乙是可以沿水平軌道運(yùn)動(dòng)的軟磁鐵（其左端呈錐形）．在某次實(shí)驗(yàn)中，推動(dòng)軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動(dòng)，會(huì)感覺(jué)到它們之間的排斥力越來(lái)越大，推動(dòng)乙的過(guò)程越來(lái)越吃力；接近到一定距離時(shí)，兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力．
（1）實(shí)驗(yàn)的初始階段，軟磁鐵乙的左端是________（填“N”或者“S”）極．
（2）構(gòu)成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料，這種材料比較容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表現(xiàn)“軟”．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)出軟磁材料可能的一種用途：________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是分別通過(guò)A、B兩個(gè)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖.由圖可知，若將A、B兩導(dǎo)體串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過(guò)A的電流為0.1A時(shí)，A和B兩端的總電壓是____V;將A、B并聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過(guò)B的電流為0.2A時(shí)，通過(guò)A的電流是____A.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明、小華兩位同學(xué)猜想：①電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 1.0 |
（1）為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為_____兩根電阻絲；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_____（填序號(hào)）：小明分別將A和D兩電阻絲接入圖甲所示電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，_____。
（2）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案合理，操作時(shí)發(fā)現(xiàn)兩表的連接和示數(shù)如圖乙、丙所示，觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差偏_____，解決這一問(wèn)題的措施是_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃．現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（ ）
A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：2
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀《手機(jī)里的“指南針”》回答問(wèn)題。
手機(jī)里的“指南針”
智能手機(jī)里面“指南針”可以像真實(shí)小磁針一樣指示方向（如圖左所示），但手機(jī)中并不存在真實(shí)的小磁針，發(fā)揮小磁針作用的是一個(gè)能對(duì)磁場(chǎng)做出反應(yīng)的電子羅盤。有一種電子羅盤是利用 “霍爾效應(yīng)”制成的“磁傳感器”。
如圖右所示，通電長(zhǎng)方體金屬導(dǎo)體在磁場(chǎng) B 中時(shí)，會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用，而金屬導(dǎo)體中的電流是由自由電子定向移動(dòng)形成的，因此其微觀本質(zhì)上是電子受到了磁場(chǎng)力的作用，于是這些電子就在磁場(chǎng)力的作用下運(yùn)動(dòng)到導(dǎo)體的后表面 D，從而使后表面 D 帶上負(fù)電荷；而前表面 C 因缺少了電子，帶上了正電荷。由于 C、D 表面帶有不同種電荷，因此在 C、D 兩表面之間就形成一定的電壓，這就是霍爾效應(yīng)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，電流越大、磁場(chǎng)越強(qiáng)，C、D 兩表面間的電壓就越大，即霍爾效應(yīng)越顯著。在電流和磁場(chǎng)一定時(shí)，“霍爾效應(yīng)”的顯著程度還與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的方位有關(guān)，導(dǎo)體中電流 I 的走向與磁場(chǎng)方向的夾角越接近垂直，霍爾效應(yīng)越顯著。手機(jī)中的電子羅盤（磁傳感器）正是利用這一物理原理制成的。
手機(jī)都有 GPS 定位功能，還有必要裝電子羅盤嗎？很有必要！因?yàn)樵谏掷锘蛘叽髲B林立的地方，手機(jī)很有可能接收不到 GPS 信號(hào)，而有了電子羅盤就可以保障你不會(huì)迷失方向，畢竟地球磁場(chǎng)是無(wú)處不在的。
手機(jī)外部強(qiáng)磁體會(huì)不會(huì)影響手機(jī)內(nèi)部電子羅盤的功能呢？答案是肯定的。靠近手機(jī)的強(qiáng)磁體會(huì)影響手機(jī)中的電子羅盤的正常工作。更糟糕的是，如果把強(qiáng)磁體緊靠手機(jī)放置，手機(jī)內(nèi)部的鐵質(zhì)元器件會(huì)被磁化，成為磁體，給校正電子羅盤帶來(lái)困難。有些用戶可能會(huì)認(rèn)為這無(wú)所謂，因?yàn)樽约翰怀Ｊ褂秒娮恿_盤，但這并不意味著手機(jī)中其他功能的應(yīng)用不依賴電子羅盤。例如有些地圖軟件就是利用電子羅盤來(lái)判斷手機(jī)朝向的。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)于將強(qiáng)磁鐵緊靠智能手機(jī)放置的后果，下列說(shuō)法中正確的是 ______。（選填選項(xiàng)前的字母）
A.將手機(jī)內(nèi)部的鐵質(zhì)元器件磁化，對(duì)電子羅盤的校正帶來(lái)困難
B.只是暫時(shí)性影響手機(jī)的電子羅盤工作，移開(kāi)磁鐵后一切恢復(fù)正確
C.只會(huì)影響手機(jī)中的電子羅盤，對(duì)于手機(jī)的聽(tīng)筒、話筒不會(huì)產(chǎn)生任何影響
D.手機(jī)中的電子羅盤并不是小磁針，所以不會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生任何影響
（2）微觀上運(yùn)動(dòng)的電子受到磁場(chǎng)力的作用，與下列_________ 圖所示實(shí)驗(yàn)的原理最為相似。（選填圖下面的字母）
（3）請(qǐng)你猜想霍爾效應(yīng)還能有哪些應(yīng)用_______？
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