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在學習吉他演奏的過程中，小華同學發現琴弦振動發出聲音的音調高低可能受各種因素影響，經過與同學們討論后，提出了以下猜想：
猜想A：琴弦振動發聲的音調高低可能跟弦的橫截面積有關；
猜想B：琴弦振動發聲的音調高低可能跟弦的長度有關；
猜想C：琴弦振動發聲的音調高低可能跟弦的材料有關；
為了驗證上述猜想，他們找到了下列四根弦和測量振動頻率的儀器：

代號	材料	長度（m）	橫截面積（mm²）
甲	銅	1.5	0.5
乙	銅	1.5	1.0
丙	銅	1.0	1.0
丁	尼龍	1.0 1.0	1.0 1.0

（1）為了驗證猜想A，應選代號

甲

和

乙

的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想B，應選代號

乙

和

丙

的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想C，必須要用到代號為丁的琴弦，請在表格中填上所缺數據．

分析：猜想琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關．
探究琴弦發出聲音的音調高低與琴弦的橫截面積的關系時，控制琴弦的長度和材料不變．
探究琴弦發出聲音的音調高低與琴弦的長短的關系時，控制橫截面積和材料不變．
琴弦發出聲音的音調高低與琴弦的材料的關系時，控制橫截面積和長度不變．

解答：解：為驗證猜想A，可選擇長度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦甲、乙進行研究．
為了驗證猜想B，應選擇橫截面積和材料都相同，而長度不同的琴弦乙、丙進行研究．
為了驗證猜想C，應選擇橫截面積和長度都相同，而材料不同的琴弦進行研究，故其長度可以是1.0m，橫截面積是1.0mm²．
故答案為：（1）甲、乙；（2）乙、丙；（3）1.0，1.0．

點評：一個物理量受多個因素影響時，探究其中一個因素和物理量的關系時，采用控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行探究，經過和同學們討論提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關．
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關．
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦．因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗：

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm²）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	銅	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為①

A、B、C

的琴弦進行實驗．為了驗證猜想二，應選用編號為②

A、D、F

的琴弦進行實驗．表中有的材料還沒有填全，為了驗證猜想三必須知道該項內容，請在表中填上所缺數據，并指出應選用編號為 ③

D、G、H

的琴弦進行實驗．
（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想必須進行的操作和分析是：

取任意編號的一種琴弦，調整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調的高低

．
（3）課本上所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法相似，例如

探究電流與電壓、電阻的關系

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究．經過和同學們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm²）	編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm²）
A	銅	60	0.76	F	銅	100	0.76
B	銅	60	0.89	G	鋼	80	1.02
C	銅	60	1.02	H	尼龍	80	1.02
D	銅	80	0.76	I	尼龍	100	1.02
E	銅	100	1.02	J	銅

（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調的高低與

琴弦長短

的關系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調與該因素的關系嗎？

能

（能/不能）．
（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系，應選

A、B、C

（填寫編號）的琴弦．
（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為

cm和橫截面積

1.02

mm²．
（4）在評估交流中，同學們一致認為采用

三根

（兩根/三根）琴弦實驗較合理．
理由：

實驗次數較多得出的結論具有普遍性

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想1．琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想2．琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想3．琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

①為了驗證猜想1，應選用編號為

、

的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想2，應選用編號為

、

的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想3 表中的材料規格還沒填全，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數據．②隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是

選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦測出此時的頻率，然后改用不同大小的力拉緊琴弦，分別測出相應的頻率，重復三次，進行比較分析

．
③在研究一個物理量對某個現象的影響時，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱為

控制變量法

，它是很重要的一種探究方法．再舉一例用到此科學方法的實驗

探究歐姆定律

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出的聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列4種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

編號	材料	長度	橫截面積/mm²
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	80	0.76
D	鋼	80

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為

、

的琴弦進行實驗；
（2）為了驗證猜想二，應用編號為

、

的琴弦進行實驗；
（3）表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該空格處應填

0.76

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為

，

的琴弦進行實驗．為了驗證猜想二，應選用編號為

，

的琴弦進行實驗．
（2）表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數據．

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（cm²）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅	80 80	1.02 1.02
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

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