【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運 動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）
A．甲的速度小于乙的速度
B．以乙為參照物，甲向東運動
C．以甲為參照物，乙向東運動
D．經過6s，甲在乙前面1.2m處
【答案】B
【解析】
試題分析：勻速直線運動的路程s與運動時間t成正比，s﹣t圖象是一條傾斜的直線，根據圖象的形狀判斷甲、乙的運動性質；
由圖象找出甲乙的路程s與所對應的時間t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比較它們的大小關系；
根據甲乙的速度關系判斷兩物體的位置關系，然后以甲或乙為參照物，判斷乙或甲的運動狀態．
解：A、由圖象知甲乙的s﹣t圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運動，
由圖象知v甲=
=
=0.2m/s，乙的速度v乙=
=
=0.1m/s，v甲＞v乙，故A錯誤．
BC、因為v甲＞v乙，甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以甲在乙車的前面向東運動，兩物體的相對位置不斷變化，以乙為參照物，甲是向東運動的，故B正確，以甲為參照物，乙向西運動，故C錯誤；
D、讀圖可知，經過6s，甲運動了1.2m，乙運動了0.6m，為甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以此時甲在乙前面1.2m﹣0.6m=0.6m處，D錯誤．
故選B．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】哈大高鐵采用CRH380型電力動車組，總長度約200米．鞍山西站到大連站鐵路線全長300km，行駛時間1h30min，高鐵列車經鞍山開往大連途經鞍山寧遠隧道，隧道長2440m，求：（保留一位小數）
（1）列車從鞍山西站開到大連站的平均速度是多少千米/時？
（2）若列車以這個平均速度通過鞍山寧遠隧道，需要多少秒？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了使學生在教室上課時免受周圍環境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（ ）
A.教室內保持安靜，不講話
B.在教室周圍植樹
C.每個學生都戴一個防噪聲耳罩
D.在教室內安裝噪聲監測裝置
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小東在探究光學實驗時，分別做了如下實驗：
實驗一：將光從空氣射入玻璃時的折射規律
（l）將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上．如圖1所示；
（2）將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發生折射．記錄入射角和折射角；
（3）逐漸增大入射角，重復步驟（2）；
實驗所測數據如表格所示
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
水中折射角r | 0° | 17° | 24° | 30° |
分析以上數據可得：
①當光從空氣垂直入射到其它透明介質時，傳播方向 ．
②當光從空氣斜射入玻璃或水中時，折射角 （選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
實驗二：探究“平面鏡成像規律的實驗
小勇利用如圖2所示的裝置探究時，在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ，說明像與物的大小 ；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用一把鋼尺探究，請你設計實驗方案，分別說明做法和得出的結論．
（1）探究聲音的音調與頻率的關系：
方法：
結論：
（2）上述試驗器材還能探究 的關系．
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