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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為紀(jì)念相對論誕生百年，聯(lián)大通過決議把2005年定為“國際物理年”．在4月19日，即愛因斯坦逝世50周年紀(jì)念日，美國新澤西州當(dāng)?shù)貢r間20時30分，一束激光信號將從愛因斯坦工作過的普林斯頓大學(xué)發(fā)出，通過大洋光纜在24小時內(nèi)周游地球，最后返回美國．根據(jù)初步方案，來自美國的激光信號通過連接中國和美國的太平洋海底光纜直接傳至中國．海底光纜是由透明介質(zhì)制成的光導(dǎo)纖維內(nèi)芯和包裹在光導(dǎo)纖維外面的保護層組成．光導(dǎo)纖維是光信號傳輸?shù)耐ǖ溃庑盘枏墓鈱?dǎo)纖維的一端進入，在光導(dǎo)纖維中向前傳播，傳至光導(dǎo)纖維另一端，并從該端射出，從而實施了光信號跨地區(qū)傳送，而且信號傳輸損失小．為便于研究，現(xiàn)假設(shè)將連接中國和美國的太平洋海底光纜拉成直線，總長為L，如圖所示．S為位于光導(dǎo)纖維ab端的激光源，它發(fā)出一短暫的光信號．光信號沿各個不同方向進入光導(dǎo)纖維，其中沿平行于光導(dǎo)纖維方向（即平行于ac）傳播的光束，一直沿直線向前傳播，最先傳至另一端cd；沿其它方向進入光導(dǎo)纖維的光束射到光導(dǎo)纖維邊界ac或bd面時，會出現(xiàn)兩種情況：
（1）當(dāng)入射角小于45°時，光信號會被光導(dǎo)纖維外的保持層吸收；
（2）當(dāng)入射角大于等于45°時，將在該面上反射，反射時遵循光的反射定律，經(jīng)多次反射后，光信號傳至光導(dǎo)纖維另一端．已知光在光導(dǎo)纖維中傳播的速度為v．
求：（1）沿平行于光導(dǎo)纖維方向（即平行于ac）傳播的光束，從ab傳至cd端所需的時間．
（2）最先到達cd端的光信號和最后到達cd端的光信號間的時間差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：刻度尺的分度值為

，物體的長度為

．如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑、由圖可知：

（甲透鏡/乙透鏡）是凹透鏡，可用于

（近視/遠(yuǎn)視）眼的矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

(6分)小明利用如圖所示的裝置探究光在平面表面的反射規(guī)律，M是一個小平面鏡，E、F是兩塊硬紙板可以繞ON前后轉(zhuǎn)動．實驗時讓一激光器發(fā)射的一束激光，沿著與鏡面垂直的硬紙板E表面斜射到M平面鏡上，用量角器測量出入射角和反射角的大小，測量的數(shù)據(jù)如下表所示．實驗時小明還發(fā)現(xiàn)將F硬紙板繞ON向前向后轉(zhuǎn)到時，都不能觀察到反射光線，當(dāng)E、F是兩塊硬紙板在同一平面上時，剛好能觀察到反射光線．

分析小明同學(xué)的實驗過程觀察到的現(xiàn)象和實驗記錄的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論有：

（1）；

（2）__ ；

（3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

(6分)小明利用如圖所示的裝置探究光在平面表面的反射規(guī)律，M是一個小平面鏡，E、F是兩塊硬紙板可以繞ON前后轉(zhuǎn)動．實驗時讓一激光器發(fā)射的一束激光，沿著與鏡面垂直的硬紙板E表面斜射到M平面鏡上，用量角器測量出入射角和反射角的大小，測量的數(shù)據(jù)如下表所示．實驗時小明還發(fā)現(xiàn)將F硬紙板繞ON向前向后轉(zhuǎn)到時，都不能觀察到反射光線，當(dāng)E、F是兩塊硬紙板在同一平面上時，剛好能觀察到反射光線．

分析小明同學(xué)的實驗過程觀察到的現(xiàn)象和實驗記錄的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論有：
（1）                                           ；
（2）__                                         ；
（3）                                           。

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科目：初中物理 來源：2012屆四川省都江堰外國語實驗學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實驗題

(6分)小明利用如圖所示的裝置探究光在平面表面的反射規(guī)律，M是一個小平面鏡，E、F是兩塊硬紙板可以繞ON前后轉(zhuǎn)動．實驗時讓一激光器發(fā)射的一束激光，沿著與鏡面垂直的硬紙板E表面斜射到M平面鏡上，用量角器測量出入射角和反射角的大小，測量的數(shù)據(jù)如下表所示．實驗時小明還發(fā)現(xiàn)將F硬紙板繞ON向前向后轉(zhuǎn)到時，都不能觀察到反射光線，當(dāng)E、F是兩塊硬紙板在同一平面上時，剛好能觀察到反射光線．

分析小明同學(xué)的實驗過程觀察到的現(xiàn)象和實驗記錄的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論有：
（1）                                           ；
（2）__                                         ；
（3）                                           。

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