【題目】電路展板如圖示（導線在展板背面），展示情況如下表．
開關狀態 | S1、S2都閉合 | S1閉合、S2 | 斷開 | S1斷開、S2閉合 |
燈 | 亮 | 不亮 | 不亮 | |
電鈴 | 響 | 響 | 不響 |
根據展示情況畫出電路圖．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明按圖甲的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關；
B：可能與物體的密度有關；
C：可能與液體的密度有關；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關．
為了驗證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材，做了如圖所示的實驗．
（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是 N；
（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想 是錯誤的；
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想 是錯誤的；
（4）分析比較實驗 ，可以驗證猜想D是正確的．
（5）分析比較實驗 可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關．
（6）綜合以上分析，得出最后的實驗結論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與 有關．
（7）在進行實驗⑥⑦過程中，也運用了控制變量法，保持了 不變，進行探究、驗證．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍朗讀課文時聲音太小，離他較遠的同學聽不清楚，老師請他聲音再大一點．這里的“聲音大一點”指的是聲音的（ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年9月3日，“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”閱兵式在北京天安門廣場順利舉行．閱兵時，20架直升飛機組成“70”字樣飛過天安門上空，如圖所示．我們說其中一架直升機是靜止的，此時所選的參照物的（ ）
A．廣場上的受檢官兵 B．天安門城樓
C．藍天上的白云 D．“70”字樣中的飛機
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較物質的吸熱能力，張亮做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如表：
甲
物質 | 質量/g | 升高10℃時間/s | 升高20℃時間/s | 升高30℃時間/s | |
沙子 | 1 | 50 | 30 | 60 | 90 |
2 | 100 | 60 | 120 | 180 | |
水 | 3 | 50 | 50 | 100 | 150 |
4 | 100 | 100 | 200 | 300 |
乙
一些物質的比熱容/[J/Kg．℃]
水 | 4.2 |
甘油 | 2.4 |
煤油 | 2.1 |
色拉油 | 1.97 |
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來反映物體 ．
（2）比較物質的吸熱能力有兩種方法：
方法一：加熱相同時間比較升高的溫度
方法二：升高相同溫度比較加熱的時間，根據表中實驗數據分析，張亮選擇的是 （“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次數據，可以得出初步結論是同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物體的 有關．由實驗1和3可得出的初步結論是： ．
（4）實驗中張亮認為，沙子受熱不均，會影響實驗，想用和另一種液體來探究物質的吸熱能力．部分物質的比熱容如表乙所示．從實驗現象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】從瑞昌到南昌的路程為160km，王老師自駕去南昌時，先從瑞昌以80km/h的速度勻速行駛了1.5h，后一段路程以100km/h的速度勻速行駛到達南昌．
（1）求王老師從瑞昌自駕到南昌所花費的時間．
（2）王老師從瑞昌自駕到南昌的平均速度是多少千米每小時？合多少米每秒？（保留一位小數）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了測量出一塊體積為10m3的石料的質量，從它上面取下10cm3的樣品，測得樣品的質量為25g.求：
（1）此塊石料的密度.
（2）此石料的質量.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
