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如圖所示，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中．

解析:開關接在火線和燈泡之間

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測小燈泡的額定功率”實驗時，
（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8V，額定功率小于2W，某同學在連接電路時有幾根導線還沒有接上，如實物所示，請你在實物圖上用筆畫線代導線替連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程）．
（2）某同學在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤使滑動變阻器滑片P移動時不能改變小燈泡的亮暗程度．現就下面兩種情況，請你判斷該同學是如何連接的？
第一種情況：小燈泡較亮時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的

連接．
第一種情況：小燈泡較暗時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的

連接．
（3）在正確連接電路并調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時，電流表如圖乙所示，其讀數為

A，則小燈泡的額定功率是

W．
（4）平平同學連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關，發現電流表指針偏轉，電壓表指針幾乎不動，該故障的原因是（

）
A．燈泡燈絲斷了；B．電流表接線短路；C．電源接觸不良；D．燈座接線短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?興義市模擬）在做“測量小燈泡的額定功率”實驗時，
（1）已知小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率小于2W，實物圖如圖所示，請你在實物圖上用筆畫線代導線替他連接好實物圖，

（2）某同學在閉合開關時，燈泡發出微弱的光，且滑動變阻器滑片P移動時小燈泡的亮暗程度始終不變，則出現這種現象的原因是

變阻器接成了兩個下端接線柱

（3）在正確連接電路并移動變阻器使小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，則小燈泡的額定功率是

1.216

W．此時燈絲電阻為

11.875

歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測小燈泡的額定功率”實驗時，
（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8伏，額定功率小于2瓦，某同學在連接電路時有幾根導線還沒有接上，如實物所示，請你在實物圖上用筆畫線代導線替連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程）．

（2）某同學在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤使滑動變阻器滑片P移動時不能改變小燈泡的亮暗程度．現就下面兩種情況，請你判斷該同學是如何連接的？
第一種情況：小燈泡較亮時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的

C、D兩接線柱

連接．
第一種情況：小燈泡較暗時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的

A、B兩接線柱

連接．
（3）在正確連接電路并調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時，電流表如圖乙所示，其讀數為

0.32

安，則小燈泡的額定功率是

1.2

瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測小燈泡的額定功率”實驗時，
（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8V，額定功率小于2W，某同學在連接電路時有幾根導線還沒有接上，如實物所示，請你在實物圖上用筆畫線代導線替連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程）．

C、D

連接．
第一種情況：小燈泡較暗時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的

A、B

連接．
（3）在正確連接電路并調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時，電流表如圖1所示，其讀數為

0.32

A，則小燈泡的額定功率是

1.216

W．
（4）平平同學連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關，發現電流表指針偏轉，電壓表指針幾乎不動，該故障的原因是

A．燈泡燈絲斷了B．電流表接線短路C．電源接觸不良 D．燈座接線短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在做“測小燈泡的額定功率”實驗時，
（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8伏，額定功率小于2瓦，某同學在連接電路時有幾根導線還沒有接上，如實物圖1所示，請你在實物圖上用筆畫線代導線替他連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程）．
（2）某同學在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤使得滑動變阻器滑片P移動時不能改變小燈泡的亮暗程度．現就下面兩種情況，請你判斷該同學是如何連接的？
第一種情況：小燈泡較亮時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的

上面兩個接線柱

連接．
第二種情況：小燈泡較暗時，他是把兩導線的端點分別與滑動變阻器的

下面兩個接線柱

連接．
（3）在正確連接電路并調節滑動變阻器使小燈泡下正常發光時，電流表示數如圖2所示，其讀數為

0.5

安，則小燈泡的額定功率是

1.9

瓦．

（4）下面是用伏安法測小燈泡額定功率的主要步驟，請你按實驗操作的先后順序，用字母標號依次排列：

A、E、F、B、G、C、D

．
A．把電源、開關、滑動變阻器、小燈泡、電流表串聯成電路．
B．閉合開關，接通電路．
C．記錄電壓表、電流表的示數，并計算出小燈泡的額定功率．
D．切斷電路，整理器材．
E．把電壓表并聯在小燈泡兩端（所選量程要高于燈的額定電壓）．
F．調節滑動變阻器阻值，使其接入電路的電阻最大．
G．調節滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下發光．

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