如圖所示，在探究“摩擦力大小與什么因素有關？”的活動中，當用彈簧測力計水平拉動木塊時，必須使木塊保持狀態，這樣才可以根據測出摩擦力的大小．

【答案】分析：摩擦力的測量屬于間接測量，彈簧測力計對木塊的作用力是拉力，彈簧測力計不能直接測量出摩擦力大小，所以在實驗中就需要使木塊保持勻速直線運動，這樣摩擦力與拉力二力平衡，利用二力平衡條件得出摩擦力大小．
解答：解：當用彈簧測力計水平拉動木塊時，木塊在水平方向上受到兩個力的作用：拉力和摩擦力．而彈簧測力計的示數顯示的是拉力的大小，要想測出摩擦力大小，就必須根據二力平衡條件，讓木塊做勻速直線運動，這樣木塊受到的摩擦力等于彈簧測力計的拉力，彈簧測力計的示數也就是摩擦力大小．
故答案為：勻速直線運動，二力平衡．
點評：測摩擦力大小是二力平衡條件的應用，當物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態時，受到的兩個力都是平衡力，已知其中一個力的大小，即可得出另一個力的大小．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下表是萬州中學某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：

實驗次數	接觸面的材料	壓力F/N	摩擦力f摩/N
①	木塊與木板	8	l.6
②	木塊與木板	14
③	木塊與毛巾	14	5.0

（1）組員小明突發奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖所示，木塊的長為

3.22

cm．
（2）實驗時，用彈簧測力計拉著木塊做

勻速直線

運動，
（3）在②實驗中，彈簧測力計示數如圖所示，請將彈簧測力計的示數是

2.8N

．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

(1)實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿方向拉動木塊，并使木塊作

勻速直線運動．這樣做的目的是，

(2)實驗時，小明記錄的部分數據如上表所示．

a．分析序號三組數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，滑動摩

擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是．

b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為三組數據進行分析。

(3)小明在實驗時還發現：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數，且示數會變化．他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0～4s 木塊處于靜止狀態，分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用 N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態的判斷，正確的是．

A．靜止 B．勻速直線運動

C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下表是萬州中學某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
實驗次數接觸面的材料壓力F/N 摩擦力f摩/N
① 木塊與木板 8 l.6
② 木塊與木板 14
③ 木塊與毛巾 14 5.0
（1）組員小明突發奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖所示，木塊的長為cm．
（2）實驗時，用彈簧測力計拉著木塊做運動，
（3）在②實驗中，彈簧測力計示數如圖所示，請將彈簧測力計的示數是__．

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科目：初中物理 來源：模擬題 題型：探究題

在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中，小林的實驗過程如圖所示．
（1）該實驗的原理是：___________________ ．
（2）由圖甲與圖乙可得出的結論是：_________________________．
（3）小林又猜想：滑動摩擦的大小可能與接觸面的面積大小有關．于是，他將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來的一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是：______________________________ ．
（4）請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小林的猜想．
________________________________________________________。