某同學為了探究物體發聲時音調的高低與哪些因素有關，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖所示．具體數據如下表：
編號 | 材料 | 長度 | 粗細 | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
（1）用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲，發現撥動 鋼絲時的音調高．由此可以得出的結論是：在鋼絲的長度、松緊程度相同時，鋼絲越細，音調 ．
（2）為了探究鋼絲音調的高低與長度的關系，他應用同樣大小的力先后撥動 和 兩根鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結論是： ．
科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
平時所說“月亮躲進云里”是以 為參照物，說“烏云遮住了月亮”是以 為參照物．我國發射的風云二號地球同步通訊衛星相對 是靜止的．相對于 是運動的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版初二期中物理卷（解析版）（4） 題型：實驗題
在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經過討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關；
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
1 | 鋼 | 20 | 0.3 |
2 | 鋼 | ||
3 | 鋼 | 40 | 0.5 |
4 | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
5 | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為1、2的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為 、
（4）小明他們采用的研究方法是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版初二期中物理卷（解析版）（4） 題型：選擇題
每個人心跳的聲音都是獨一無二的，科學家提出可據此區分不同的人．這主要利用聲音的（ ）
A．響度 B．音調 C．音色 D．振幅
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版初二期中物理卷（解析版）（4） 題型：選擇題
下列過程中，經歷的時間最接近 ls的是（ ）
A．人眨一下眼睛所用的時間
B．人在安靜時呼吸一次所用的時間
C．人在感冒時打一個噴嚏所用的時間
D．人行走5m路程所用的時間
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省南充市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
在探究聲音的產生的實驗中，將發聲的音叉輕輕接觸細線懸吊的輕質乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動．以下幾個實驗中所用研究方法與其相同的是（ ）
A．研究聲音是由物體振動產生時比較物體發聲與不發聲的區別
B．通過揚聲器前蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否具有能量
C．研究材料隔聲性能時用同一聲源，并在聲源周圍包上厚度相同的材料
D．研究光的直線傳播時引入光線
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省南充市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現象可以說明左邊的音叉也在 ，而我們并沒有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動是靠 傳給了左邊相同的音叉．如果這個實驗在月球上做則 （能或不能）聽到聲音， 看到小球被彈起．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省達州市初二上第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖是某教師對教材測量氣泡速度的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內．當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數據如下表：
實驗次數 | 15 | 30 | 45 |
距離/cm | 時間/s | ||
1 | 1.00 | 1.92 | 2.82 |
2 | 0.99 | 1.94 | 2.80 |
3 | 0.96 | 1.90 | 2.78 |
（1）分析表中數據（不考慮誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 （填“是”或“不是”）做勻速直線運動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：
方法1：v=
=
=…
方法2：v==[
+
+
]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是 ．
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