【題目】電流表測某并聯電路中兩支路的電流分別為0.4安、1.3安，則干路中的電流為（ ）
A.0.9安
B.1.7安
C.0.4安
D.1.3安
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學在大小相等的圓形紙上，剪去大小不等的圓心角，后粘貼成A、B兩個錐角明顯不等的紙錐．
（1）為了比較紙錐下落的快慢，應將紙錐按圖所示的位置釋放，目的是讓它們從_______下落;
（2）若紙錐從圖示位置同時由靜止釋放，可以通過比較下落至地面的_______來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時刻紙錐下落的_______來比較下落的快慢．
（3）紙錐在下落的開始階段作的是_______（選填“勻速”變速”）直線運動;探究發現，若釋放的位置足夠高，紙錐最后均作勻速直線運動;
（4）請你作出猜想，兩個紙錐在最后階段的勻速直線運動，_______（選填“A”/“B”）的速度比較大;
（5）周末午后，秋雨綿綿，小華陪奶奶在院子里聊天，她觀察到雨滴從屋檐上不停地落下，雨滴落地前作的是_______（選填“勻速”/“變速”）直線運動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究物質熔化規律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再將試管放入大燒杯的水中，用酒精燈加熱，觀察固體的熔化過程．
（1）如圖甲將固體物質和溫度計分別放入試管內，再將試管放入大燒杯的水中進行加熱固體的好處_______．
（2）如圖乙所示為讀取溫度計示數的方法，正確的是_______（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）該固體熔化的圖像如圖丙，由圖像可知該物質是_______（選填“晶體”或“非晶體”）．該物質的熔化過程用了_______min,BC段該物質處于_______態．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強推著重為50N的小車，在10S內沿水平地面勻速前進了15m，如果水平推力為10N，在此過程中，重力對小車所做的功為 J，小強對小車做的功為 J，功率為 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一帶負電小球靠近一輕質小球，發現兩者互相吸引，由此可判斷（ ）
A.小球一定帶正電
B.小球一定帶負電
C.小球可能帶正電，也可能不帶電
D.小球一定不帶電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
(1) 小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1。其測得的食用油密度的表達式是： 
油=______________
(2) 小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達式是：
油=_________________．
(3) 按_____________的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_____________(填“偏大”、“偏小”)，
(4) 下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況
① 小王將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發現指針靜止時如圖所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向_____________調節(選填“左”或“右”)，使天平平衡．
② 如圖是小王實驗時測燒杯和剩余食用油的總質量時砝碼和游碼的情況及食用油倒入量筒中的油的體積,請將實驗的數據測量結果填入表中．
燒杯和食用油的總質量(g) | 燒杯和剩余油的總質量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度 (g／cm3) |
34.1 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某中學的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關。大家經過討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質量有關。
猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關。
猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關。
為了檢驗上述猜想是否正確，他們精心設計了實驗，找來精密計時器，一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按圖所示進行實驗，得到下表中數據。請你通過分析，回答下列的問題：
（1）為驗證猜想1，應選用序號為_______________的實驗；
為驗證猜想2，應選用序號為_______________的實驗；
為驗證猜想3，應選用序號為________________的實驗。
（2）實驗結論：小球從拋出到落地的時間與_______________有關。
（3）該探究實驗采用的研究方法是___________________________。
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