Question

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向      ，并通過調整       來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究不在_____________的兩個力能否平衡。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：                   ．
（4）小明選擇了圖乙所示的探究方案.他將兩個50g的鉤碼分別放在左右兩個相同的小盤內,發現小車處于靜止狀態，接著,他在右邊小盤內又加入一個2g的小鐵片,發現小車仍然靜止,其原因是          。

Answer 1

相反 鉤碼數目 不能 同一直線上 將卡片一剪兩半   小車受到摩擦力

解析試題分析：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大；
（2）小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；
（3）把小卡片一剪為二變為兩個卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態．
（4）小明把小車放在水平面上，小車和水平面之間存在摩擦力，小車受到的摩擦力會對實驗產生影響．
考點：二力平衡條件的應用．
點評：探究平衡力條件的實驗要盡量簡化實驗，用靜止狀態來代替勻速直線運動狀態，用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體，簡化實驗，便于操作．