【題目】一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態可能發生的變化是（ ）
① 列車突然向右啟動 ② 列車突然向左啟動
③ 列車向右運動時突然剎車 ④ 列車向左運動時突然剎車
A. ①或② B. ②或③ C. ①或③ D. ②或④
【答案】B
【解析】題中水面發生了變化，這屬于慣性現象。①若列車突然向右啟動，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向右運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的靜止狀態，此時水面會向左傾斜，故不符合題意；②若列車突然向左運動，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向左運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的靜止狀態，此時水面會向右傾斜，故符合題意；③若列車突然向右剎車，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向右減速運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的速度運動，此時水面會向右傾斜，故符合題意；④若列車突然向左剎車，水杯由于受到摩擦力會隨列車一起向左減速運動，而水杯中的水由于慣性還將保持原來的速度運動，此時水面會向左傾斜，故不符合題意，綜上所述只有②③符合題意，故選B。
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【題目】在一次魔術表演會上，魔術師向觀眾出示了一只結實的大木桶，在木桶里裝滿水，用蓋子嚴密地封蓋上，蓋子中留有一個小孔，在小孔中緊緊地插入一根幾米長的管子；然后爬到二樓陽臺上，將一杯水緩緩倒入細管中，管中的水上升到幾米高時，杯中的水剛好倒完一半，這時奇跡出現了，大木桶桶壁被壓裂，桶內的水從裂縫中噴射出來（如圖所示）。這個實驗說明了，液體內部壓強只與液體的 _____ 和 _____有關，而與液體的質量和容器的形狀無關；假設魔術師表演時，當細管中的水面距地面高度為5m時，木桶剛好
壓裂，此時水對木桶底的壓強為_______Pa。（g＝10N/kg）如果桶底面積為1200cm2，則桶底受到的壓力是_________N。
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學做出了以下猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關。
為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案：
【步驟1】把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數（如圖甲）；
【步驟2】再在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小；
【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小。
（1）在以上的實驗步驟中為什么每次都要“用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動”？
（2）“步驟2”的設計目的是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確？（______）
（3）為了檢驗“猜想C”：是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟。
（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小（______）
A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N C．等于0.5N D．等于零
（5）考慮到影響摩擦力的因素較多，在上述探究過程中總要控制某些因素不變，進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系，這種研究問題的方法叫做“控制變量法”。想想看：在我們已學的物理知識中，研究哪些問題時用到過這種方法？（試舉一例）__________
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【題目】電源電壓3V保持不變，把標有“3V 3W”的燈L1和標有“3V 1.5W”的燈L2按如圖的方式連接，但開關S閉合后，則下列說法中正確的是（ ）
A.燈L1消耗的實際功率是3W
B.燈L2消耗的實際功率是1.5W
C.兩燈消耗的總功率是1W
D.電壓表的示數與電源電壓之比是1：2
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【題目】小華同學要測定某種金屬顆粒的密度，現有一架托盤天平、一盒砝碼、一個燒杯和足量的水，他的實驗準備設計有如下五個步驟：
①把天平放在水平桌面上，并調節橫梁使其平衡；
②將燒杯從天平取下，再把待測的金屬顆粒輕輕放入盛滿水的燒杯中，并溢出部分水，然后用天平稱出金屬顆粒、燒杯和剩余水的總質量m1；
③用天平稱出盛滿水的燒杯的總質量m2；
④用天平稱出空燒杯的質量m3；
⑤用天平稱出待測的金屬顆粒的質量m金；
（1）實驗設計中不必要的步驟是______（填寫步驟序號）；
（2）請你幫他列出正確的步驟順序______（填寫步驟序號）；
（3）寫出待測金屬顆粒密度的表達式：ρ金=______；
（4）分析該同學的實驗過程，指出其不合理之處。__________________________。
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【題目】在“探究力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、玻璃，讓小車從斜面頂端由靜止開始下滑，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面運動的距離如圖所示．
（1）實驗時小車每次都從斜面頂端由靜止滑下，這是為了讓小車到水平面時____相同．
（2）由圖可知，小車在玻璃表面運動的距離最_____，說明小車受到的阻力越_____，速度減小得越慢．
（3）根據這個實驗，若水平面絕對光滑，那么小車將做_____運動。
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【題目】“探究平鏡成像特點”的實驗中，實驗小組用蠟燭、玻璃板、直尺等器材進行實驗，請回答下列問題：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關系，直尺的作用是便于比較物與像 的關系
（3）只點燃蠟燭A，移動蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴（選填“能”或“不能”）被點燃．說明平面鏡成的是像，如果A蠟燭以5cm/s的速度勻速遠離玻璃板2s時，B蠟燭應遠離玻璃板 cm，有可能與A的像完全重合．
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【題目】我國已興建3座抽水蓄能水電站．它可調劑電力供應．深夜時，用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內．白天則通過閘門放水發電，以補充電能不足．若上蓄水池長為150米，寬為30米，如圖所示，從深夜11時至清晨4時抽水，使上蓄水池水面增高20米，而抽水過程中水上升的高度始終保持為400米．不計抽水過程中其他能量損耗，試求抽水的功率．（g=10牛/千克）
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【題目】小紅在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中．
（1）如圖1所示，讓平行光經過凸透鏡后，在光屏上出現一個最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是 cm．
（2）如圖2所示，用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖示位置 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像．
（3）把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上形成清晰的像“B”．由實驗可知像“A” （選填“大于”或“小于”）像“B”．
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