【題目】三個(gè)完全相同的杯子都裝滿了水，將質(zhì)量相同的實(shí)心銅球、鐵球和鋁球分別放入三個(gè)杯中，都浸沒時(shí)溢出水最多的是放入了（已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）( )
A．銅球 B．鐵球 C．鋁球 D．不能確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的電路來測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大__________；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于如圖所示位置，則接線柱______間（填接線柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了______（選填“短路”或“斷路”）；
（3）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U－I圖象如圖所示，則小燈泡的額定功率是______W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的______（選填選項(xiàng)前字母）；
A．“5Ω，2A” B．“15Ω，2A” C．“25Ω，2A” D．“30Ω，2A”
（4）在每次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1___△R2，（選填“＞”、“＜”或“=”），你的理由是：_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊標(biāo)有刻度的可繞接縫ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上．
（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，要使入射光和其反射光的光路同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“一定垂直”、“一定不垂直”或 “可以垂直也可以不垂直”）；
（2）小明在探究入射光線、反射光線、法線的位置關(guān)系時(shí)，若以法線ON為軸，將紙板B向后旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度就看不到反射光了，此時(shí)反射光的位置 （選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，將紙板B 轉(zhuǎn)到原來的位置又看到反射光了，這一現(xiàn)象說明 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“平面鏡成像的規(guī)律”的情形如圖所示，先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了____________。
（2）選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了__ ___。
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭 A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小______________（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上_________承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說明平面鏡所成的像是_______像（選填“虛”或“實(shí)”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）如圖是運(yùn)送人們上樓的自動(dòng)扶梯．下表是小華收集的某自動(dòng)扶梯的一些參數(shù)．
（1）該扶梯在額定電壓下，滿載運(yùn)行時(shí)的工作電流是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）某次該扶梯將五個(gè)人送上樓，扶梯的電功率為6kW，上梯和下梯時(shí)停表示數(shù)如圖乙，則從上梯到下梯，他們被扶梯運(yùn)送的路程是多少？這段時(shí)間內(nèi)扶梯消耗的電能是多少？
（3）請(qǐng)結(jié)合題中數(shù)據(jù)，分析說明該扶梯在設(shè)計(jì)上采取的節(jié)能措施.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為820C時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
（1）在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如左圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。
（2）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線。
（3）由圖線可知，水在沸騰過程中溫度特點(diǎn)是 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是1000C，可能原因是 （寫出一點(diǎn)）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知水的比熱容為4.2×103 J／（kg·℃），l kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到 ℃．生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗?/span> 大，所以在相同條件下水能帶走較多的 ，冷卻效果好．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】四個(gè)同學(xué)在進(jìn)行爬樓梯比賽．功率最大的一定是
A．體重最大的 B．用時(shí)最短的 C．速度最大的 D．做功最快的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測(cè)力計(jì) | 彈簧測(cè)力計(jì) | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
（1）第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N。
（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，是由同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率 （選填“高”或“低”）。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為 （只填序號(hào)）
A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%
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