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我市的能量資源正在逐步得到應(yīng)用．下列能源中屬于不可再生能源的是（　　）
　

A．太陽(yáng)能

B．潮汐能

C．天然氣

D．風(fēng)能

本題涉及的知識(shí)是能源的分類(lèi)。能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源，如：水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等，短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源，如：煤、石油、天然氣、核能等。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

天然氣屬于____________能源（選填“可再生” 或“不可再生” ）；太陽(yáng)能來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核____________（選填“裂變” 或“聚變” ）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本問(wèn)題之一．能源家族中：①煤炭、②核能、③石油、④天然氣、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦地?zé)崮艿龋瑢儆诓豢稍偕氖?u> ；不是直接或間接來(lái)自于太陽(yáng)的是．(填序號(hào))

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界各國(guó)對(duì)能源的需求急劇增加，能源問(wèn)題已引起全人類(lèi)的高度關(guān)注，下列各種能源中屬于“不可再生能源”的是

A．化石能源

B．水能

C．風(fēng)能

D．太陽(yáng)能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

可持續(xù)的能源發(fā)展戰(zhàn)略，就是要依靠科技進(jìn)步，發(fā)展太陽(yáng)能、 ______ 等可再生能源；改變能源結(jié)構(gòu)，減少日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐對(duì) _______ （選填“化石”、“清潔”或“新”）能源的依賴；提高能源利用率，減少環(huán)境污染。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

張麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，媽媽在廚房炒菜時(shí)，在客廳里也能聞到香味，這是由于分子的原因；細(xì)心的她還發(fā)現(xiàn)爸爸工具箱中的鋼絲鉗的鉗口有凹凸不平的花紋，目的是，鋼絲鉗是 (選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了探究二力平衡的條件，小雨動(dòng)手制作了如圖1所示的木塊作為受力物體，木塊上的四個(gè)掛鉤作為如圖2所示的兩砝碼上端細(xì)繩的系掛點(diǎn)．

（1）當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于l、2兩個(gè)掛鉤且保持兩繩共線，在左盤(pán)中放1個(gè)砝碼，右盤(pán)中放兩個(gè)砝碼時(shí)，木塊會(huì)向______運(yùn)動(dòng)（每個(gè)砝碼質(zhì)量相等）．此時(shí)木塊受到水平方向上的兩個(gè)力______（填“是”或“不是”）平衡力．
（2）當(dāng)兩端細(xì)繩分別系于3、4兩個(gè)掛鉤，在兩盤(pán)中各放入1個(gè)砝碼時(shí)，木塊會(huì)發(fā)生______，直到兩邊的拉力在______上為止，
（3）當(dāng)把兩個(gè)吊盤(pán)上的細(xì)繩都系于一個(gè)掛鉤上，且讓兩吊盤(pán)都朝右拉木塊時(shí)，木塊將向______運(yùn)動(dòng)．
（4）通過(guò)（1）（2）（3）的實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是：兩個(gè)力大小______、方向______、作用在______上．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在圖1所示的電路中，電源電壓恒定，A、B兩端接電阻．圖2為一個(gè)暗盒，盒中裝有由導(dǎo)線和三個(gè)阻值相等電阻組成的電路．盒外的a、b、c、d是該電路的四個(gè)接線柱，某同學(xué)按圖1所示的電路連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)先把接線柱a、d，a、b（或b、d），a、c（或c、d），b、c分別連接到圖1電路中A、B兩端．測(cè)得各電表的示數(shù)，如表1所示．
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）表1中有幾個(gè)空格漏填，請(qǐng)你根據(jù)題意完成表1的填寫(xiě)．
表1：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	A、B兩端分別連接接線柱	A表示數(shù)（安）	A₁表示數(shù)（安）	V₁表示數(shù)（伏）	V₂表示數(shù)（伏）	V表示數(shù)（伏）	V₃表示數(shù)（伏）
1	a、d	3.000	1.500	______	3.00	______	3．OO
2	d、b（或b、d）	1.500	O.750	3.00	______	4.50	1.50
3	a、c（或c、d）	1.000	0.500	4.00	1．OO	5.00	______
4	b、c	0.750	O.375	4.50	0.75	5.25	O.75

（2）某同學(xué)對(duì)表1中實(shí)驗(yàn)序號(hào)l與2（或2-3或3-4）中電壓表V1、V2、V示數(shù)進(jìn)行深入地研究后發(fā)現(xiàn)，三個(gè)電壓表讀數(shù)的變化量之間存在一定的關(guān)系，該關(guān)系的表達(dá)式為：______．
（3）某同學(xué)為了研究通過(guò)電阻R2的電流跟它兩端電壓關(guān)系，設(shè)計(jì)了如表2所示的表格．請(qǐng)你利用表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在表2的空白處填寫(xiě)數(shù)據(jù)．根據(jù)填入表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析得出你的結(jié)論（填在表格中）．
表2：通過(guò)電阻R₂的電流跟它兩端電壓關(guān)系

對(duì)應(yīng)表1中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)	流過(guò)R₂的電流/A	R₂兩端的電壓/V	分析結(jié)論
1	______	______	______
2	______	______
3	______	______
4	______	______

（4）某同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．依照表1的實(shí)驗(yàn)序號(hào)重新實(shí)驗(yàn)．在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表示數(shù)相等．兩個(gè)電壓表示數(shù)電相等，電壓表V3示數(shù)為1.2伏．請(qǐng)你完成表3的填寫(xiě)，并分析產(chǎn)生這現(xiàn)象原因是______．
表3：第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)

對(duì)應(yīng)表一中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)	A表示數(shù) （安）	A₁表示數(shù) （安）	V₁表示數(shù) （伏）	V₂表示數(shù) （伏）	V表示數(shù) （伏）	V₃表示數(shù) （伏）
______	______	______	______	______	______	1.2

（5）根據(jù)表l中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)通過(guò)分析，在圖2中畫(huà)出黑盒內(nèi)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)能源問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是

A．風(fēng)能是常規(guī)能源	B．化石能源是不可再生能源
C．太陽(yáng)能是新能源	D．教室內(nèi)空氣會(huì)自行聚攏到某一角落

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)