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在實驗室中做測量礦石密度的實驗時，要用__________測量礦石的質量，用__________和水測量礦石的體積，再計算出礦石的密度。圖13中所示的測量儀器A的名稱是__________。

天平；量筒；液體密度計

試題分析：物理學中，我們通常用天平來測量物體的質量，天平在讀數時應將砝碼質量與游碼示數相加；利用量筒由排水法測礦石體積時，通過兩次示數之差可得出礦石的體積，讀數時應讀取量筒中凹液面的最低處；通過密度的公式

可代入數據求出礦石的密度．密度計是用來測量液體密度的測量儀器，密度計在液體中漂浮，液體的密度越大，排開液體的體積越小．密度計的設計利用了物體的浮沉條件，讓密度計在液體中漂浮，根據物體的浮沉條件可知，漂浮時F_浮=G_物，物體的重力不變，浮力就不變；根據阿基米德原理F_浮=ρ_液gV_排可知，液體的密度越大，密度計排開液體的體積就越小．故答案為：天平；量筒；液體密度計

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量石塊密度的實驗中，同學們選取的器材有：石塊、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、水、細線．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖（甲）所示位置，則應將平衡螺母向       調節，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）將石塊放入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動游碼使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則石塊質量為          g；
（3）將石塊放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如圖（丙）所示，則石塊的密度為
              kg／m³．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學利用如圖所示的小燒杯、大水槽、量筒、水、滴管、記號筆、細線等器材測量一塊金屬塊的密度，他設計了如下實驗步驟。

(1)將金屬塊放入燒杯中，使燒杯直立在漂浮大水槽中，用簽字筆在燒杯上標出水面的位置；
(2)用量筒測出________ 的體積為V₁；
(3)將燒杯直立漂浮在大水槽中，向燒杯中倒入適量的水，使_________________；
(4)用量筒測出燒杯中水的體積V₂；
(5)金屬塊密度的表達式為ρ_金=" ____________________" .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)在“測酸奶密度”的實驗中，
(1)小明的實驗方案：用天平和量筒測密度。
①（2分）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，他應該（）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動游碼

②（各1分）他用已調節好的天平測得空燒杯的質量m₀為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質量m₁，如圖甲所示m₁=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，V_奶=________cm³；則酸奶的密度ρ=_______________kg／m³。

③（2分）在交流討論中，小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是___________________________________________________________；
(2) （2分）小雨的實驗方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。
小雨的實驗過程是：①用天平測出小玻璃瓶（含蓋）的質量m₀；
②在瓶內裝滿水，蓋上蓋子，用天平測出瓶和水的總質量 m₁；
③倒干凈水，再往瓶內裝滿酸奶，蓋上蓋子，用天平測出瓶和酸奶的總質量m₂；
則酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示) ρ=_____________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小航在實驗室測量鹽水密度。小航先用天平測出燒杯和杯內鹽水(如圖17甲所示)的總質量為65g，然后將一部分鹽水倒人量筒，如圖17乙所示，則鹽水的體積為___________mL。接著她用天平測量燒杯和杯內剩余鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖17丙所示，則此時燒杯和鹽水的總質量為___________g。請你根據以上實驗數據計算出鹽水的密度為___________

。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

曉松在參觀一個容積為5×10³m³糧倉時，想知道這糧倉能裝多少質量的稻谷，于是他取一小包稻谷作樣品，進行了以下實驗：
（1）調節天平平衡時，發現天平的指針偏向分度標尺的右側，此時，應將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調，直至天平平衡。
（2）取適量稻谷倒入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動稱量標尺上的_____，使天平重新平衡，所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則稻谷質量為______g，將這些稻谷倒入量筒中壓實，測出它的體積為40 cm³。
（3）稻谷的密度為______g/cm³，這個糧倉大約能裝______kg的稻谷。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小軍用天平和量筒測量小石塊的密度。他這樣實驗的原理是__________，他在調節天平時，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向_____（左、右）端調。如果由于桌面不平導致如圖甲所示情況，則桌面的___（左、右）側低.然后用調節好的天平測量小石塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則小石塊質量為____g，然后他將石塊放入裝有20ml水的量筒中測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是____kg/m³。如果細線的體積不能忽略，則測得的體積會偏_____。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明用托盤天平和量杯測一塊雨花石的密度．當他用調好的天平測雨花石的質量時，發現指針偏向如圖甲所示，此時他應該　　．當天平重新平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，雨花石的質量為　　g，用量杯測出它的體積為20cm³，則雨花石的密度是　　g/cm³．雨花石被磨損后，它的密度將　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究液體的密度”實驗中：
（1）使用天平時，應將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量左端的零刻度線上，若指針偏向分度盤的左側，應將平衡螺母向________調節直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；
（2）用調好的天平測量液體的質量，一位同學的測量情況如圖所示，則燒杯和液體的總質量是 g。

（3）甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質量，老師將他們的測量結果列在黑板上，如下表所示。經分析，發現四組同學的測量數據中，有一組同學的測量數據存在錯誤，你認為錯誤的是組，你的判斷方法是：。

組別	甲	乙	丙	丁
液體的質量m / g	8.0	16.2	19.8	31.8
液體的體積V / cm³	10.0	20.0	30.0	40.0

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